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Guía de Observación Estructurada en Escuelas
Nombre de la Escuela:________________________________ Clave CT: ______________Nivel:____________________Turno:__________________
Modalidad: ___________________ Municipio/Localidad:________________________Nombre del Director(a)_________________________________
Inicio: ___:___ Fin: ___:___ Fecha: ___/ ___/ ___.
1.Infraestructura del Plantel
Número de salones:_____ INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
El plantel cuenta con:
Bilioteca
Sala de compúto
a)Sí b)No
a) Sí b)No
Enciclomedia Departamento de
apoyo
(Psicopedagógico)
a)Sí b)No
a) Sí b)No
Canchas
Deportivas
Laboratorio de
Ciencias
Tiendita
Escolar
Baños
a) Sí b) No
Centro de
Enfermería
a) Sí b) No
Áreas verdes
cuidadas con
cariño
a) Sí b) No
a) Sí b) No
Patio Cívico
a) Sí b) No
a) Sí b) No
Dirección
Auditorio
Sala de usos
múltiples
Limpios
Juegos
a) Sí b) No
Limpieza y
cuidado
a) Sí b) No
Televisión
a) Sí b) No
a) Sí b)No
a) Sí b) No
a) Sí b) No
a) Sí b)No
El plantel cuenta con los servicios:
Luz
a)Sí b)No
Agua Potable
a) Sí b)No
Teléfono
a) Sí b) No
Internet
a) Sí b) No
2. Ambiente escolar
A mayor cercanía se da la violencia, SEGURIDAD EMOCIONAL sistema de puntos por tema, sumando por ejemplo (trea ámbitos, adultos hacia niños, se
refuerzan mutuamente o se debilitan; asimetríaca con los padres de familia).
Relación del director con los
maestros
Relación del director con los
alumnos
Relación de los maestros con los
alumnos
Relación entre maestros
Relación entre alumnos
Relación entre grupos
Relación de los maestros con los
padres de familia
Relación de los directivos con los
padres de familia
Respeto
Comunicación a)Informal b) Grilla
Confianza
Comparten Información
Comparten problemas
Nivel hacinamiento en las aulas
Bajo
Comportamiento en los patios
Respetuoso
(recreo)
Organización de padres de
Formal
familia
Organización de alumnos
3. Entorno SEGURIDAD FÍSICA - SOCIAL
Medio
Lúdico a)Cálido b)Violento
Toma de decisiones
Alto
Segregación
por género
Incluyente
Excluyente (Física, capacidades diferentes, nivel
socieconómico, racial, religioso, orientación política)
Particpativa
Comunicación
Terracería
Presencia de
pandillas
Identificación
Acceso
Vecindario
Pavimento
Respetuoso
Empedrado
Conflictivo
Fachada
Pintada
Accesos amplios
Servicios circundantes
Centros de Salud
Teléfono Público
Comercios
circundantes
Tráfico
Tiendas de
abarrotes
Mucho tráfico
Papelería
Seguridad vecinal
Caseta de
seguridad en
función
Cómite de colonos
Presencia de elementos en calles
Cómite vecinal de
seguridad
Asambleas comunitarias
Equipos deportivos
vecinales
Cuidadas por el
municipio
Cuidadas por los vecinos
Organización social
del entorno
Áreas verdes
Accesos peatoneales
Rutas de transporte
público
Estacionamientos
Tráfico a alta velocidad
Banquetas
Rampas
Parada de autobús Sitio de taxis
Ex profeso
Invaden espacios de recreación o
deporte
Alimentos
preparados
Vendedores
ambulantes
Más de dos carriles
Pasos a desnivel
Bien comunicado
con los alrededores
Invaden banquetas
Mixto
Seguras
Puerta con exceso
de seguridad
Áreas de recreación
Parques
Cibercafé
Señalamientos
víales
Vecindario
dominado por
pandillas
Fiestas patronales
Presencia de
elementos de seguridad
Canchas deportivas
Cuidadas Sí No
No apto para menores
Apoyo víal
Presencia de
narcomenudistas.
Puentes
Autobús escolar
Invaden espacios
Observaciones:
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