Download UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

Survey
yes no Was this document useful for you?
   Thank you for your participation!

* Your assessment is very important for improving the work of artificial intelligence, which forms the content of this project

Document related concepts
no text concepts found
Transcript
PLAN ANALÍTICO
GESTIÓN DE
DOCENCIA
CÓDIGO:
VERSIÓN:
VIGENCIA:
GDO P0 F0
1
FACULTAD: NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACION
PROGRAMA: TECNOLOGOS EN ELECTRÓNICA GRUPO 21
1. DENOMINACION: ELECTRÓNICA DE POTENCIA
ESPACIO ACADÉMICO: Laboratorio de
electrónica (3 horas a la semana)
COMPONENTE
PERIODO ACADEMICO: 1 – 2011
CRÉDITOS:
HORAS TRABAJO PRESENCIAL: 3
horas
HORAS TRABAJO ASISTIDO: 3 horas
CÓDIGO:
MODALIDAD: PRESENCIAL
TIPO DE ASIGNATURA: presencial
NÚMERO DE SEMANAS: 16
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL: 48
horas
FECHA INICIO: Febrero 11 de febrero de
2011
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE:
FECHA TERMINACIÓN: 10 de Junio de
2011
PROFESOR(ES): DIANA PAOLA MORENO MORA
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS:
El estudiante debe tener conceptos sobre análisis de circuitos I y II, fundamentos de
electricidad y electrónica, ecuaciones diferenciales, simulación y diseño.
2. JUSTIFICACIÓN: La electrónica de potencia es un conjunto de temas orientados a la
selección, análisis y diseño con semiconductores de potencia de equipos denominados
convertidores estáticos. El curso brinda al estudiante los conocimientos básicos para el
análisis y diseño de sistemas eléctricos DC y AC.
3. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL:
4. OBJETIVOS
4.1. GENERAL:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de analizar el funcionamiento de dispositivos de
protección y disparo para la activación de actuadores de corriente alterna y directa;
.
4.2.ESPECIFICOS:
4.2.1. Transmitir a los alumnos los conocimientos básicos en sistemas electrónicos de
conversión de energía.
4.2.3. Proporcionar a los alumnos la capacidad de analizar el comportamiento de circuitos
electrónicos para la conversión de energía eléctrica.
4.2.4 Dotar a los alumnos de nociones básicas de diseño de los convertidores
electrónicos de potencia de uso más extendido.
4.2.5 Iniciar a los alumnos en la utilización de simuladores eléctricos como herramienta de
diseño y análisis de circuitos de Electrónica de Potencia.
5. COMPETENCIAS:
Comprender el comportamiento de elementos de protección y disparo para la activación
de actuadores de corriente alterna y directa.
Identificar las posibles fallas en equipos electrónicos.
Exponer el funcionamiento de las diferentes técnicas de diseño y montaje
6. CONTENIDOS
EJES CONCEPTUALES
TEMATICAS
Introducción: Presentación del curso, Socialización
contrato académico, Propósitos, objetivos, Actividad
motivacional.
Temas:
Unidad 1,
Introducción a la Electrónica 1. Diodos, transistor bipolar, tiristor, SCR, triac,
de Potencia
MOSFET, IGBT.
Unidad 2,
Dispositivos
Unidad 3
Conversión
Rectificación
2. SISTEMAS POLIFASICOS.
CA-CC.
3. Reguladores de alterna, Totales y diferenciales.
Unidad 4
Conversión
CA-CA.
Reguladores de alterna y 4. Introducción a las fuentes de alimentación, Medio
ciclo convertidores
puente, Puente completo, Push-pull
Unidad 5:
Conversión CC-CC.
Unidad 6
Conversión
Inversores.
CC-CA.
7. METODOLOGÍA:
Clases Magistrales
Desarrollo de Talleres
Controles de Lectura
Simulaciones
8.RECURSOS:
PC, blog, bibliografía, clase magistral.
9. EVALUACIÓN
Tres cortes semestrales de acuerdo con la matriz de desempeño donde se involucran:
Talleres
Tareas extra clases
Exposiciones
Tres parciales tipo ecaes
10. FUENTES BIBLIOGRAFICAS A. Barrado, A. Lázaro, “Problemas de Electrónica de
Potencia”, Pearson Education, Prentice Hall, 2007 , R.W. Erickson, D. Maksimovic,
“Fundamentals of Power Electronics” Kluwer Academic Publishers, 2001, Daniel W. Hart,
“Electrónica de Potencia”, Prentice Hall, 2001
10.2. ENLACES PARA CONSULTA EN INTERNET
http://circuitosdos.jimdo.com
Related documents