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Transcript
CLASES DE VERBOS.
1.
Verbos regulares. Sigue la regla de formación de tiempos.
2.
Verbos irregulares. Presenta alteraciones en algún tiempo verbal.
3.
Verbos perfectivos. Indican la conclusión o término de aquello que significan. Morir,
llegar, entrar.
4.
Verbos imperfectivos. Denotan duración. Pasear, cantar, etc.
5.
Verbos defectivos. Aquellos que no tienen una conjugación completa. Abolir, soler,
balbucir, morir... Dentro de este apartado incluimos los llamados verbos unipersonales o
impersonales (aquellos que sólo se conjugan en 3ª del singular). Llover, nevar, etc.
6.
Verbo copulativo. Sirve de unión entre el sujeto y el predicado nominal. Se caracteriza
porque no tiene significado y actúan como nexo entre el sujeto y el atributo. Además el
atributo puede ser sustituido por el pronombre lo. Son ser, estar y parecer. Tienen valor
predicativo cuando: parecer signifique tener semejanza o parecido. Marta se parece a su
madre. Estar signifique hallarse o encontrarse en un sitio. Está allí. Ser cuando signifique
transcurso del tiempo. Son las cinco.
7.
Verbos semicopulativos. Aquellos verbos que conservan su significación pero requieren
un atributo para que la oración tenga sentido completo. Se hizo profesor. No siempre
admite la sustitución del atributo por el pronombre lo. Ponerse, resultar: llegar a ser,
quedarse, encontrarse, sentirse, volverse, etcétera.
8.
Verbo predicativo. Siempre expresa un estado, una acción, etc. Se dividen en:
1.
Transitivos. La acción recae sobre una persona o cosa, expresa o tácita. el objeto
que recibe la acción es el CD. Dentro de esta categoría podemos distinguir reflexivos y
recíprocos.
2.
Intransitivos. Verbos en los que la acción resulta completa sin necesidad de un
CD. Existen verbos que pueden ser utilizados como transitivos y como intransitivos.
"Comí a las tres", "comí unas lentejas".
3.
Pronominales. Son aquellos que se conjugan necesariamente con pronombre pero
éste ya no desempeña ninguna función. Hay algunos que sólo són pronominales,
arrepentirse, enfadarse, etc; otros en cambio admiten una forma pronominal, dormirse, y
otra no, dormir.
9.
Verbos auxiliares. Son aquellos que sirven para formar los tiempos compuestos de la
conjugación y las perífrasis verbales. Pueden tener uso como auxiliar, "ha venido", y como
verbo pleno, "hay mucha gente". Ser, estar, haber…
1. El verbo, núcleo del sintagma verbal.
·
·
-
El verbo es, junto con el sustantivo, la categoría gramatical más importante. Se define bajo
tres criterios:
Funcional. es el núcleo del sintagma verbal. A su vez, el sintagma verbal, como unidad de función, es el
predicado de una oración o proposición.
Formal. posee una estructura formada por un lexema o raíz y uno o varios morfemas gramaticales o
desinencias. En toda forma verbal se distingue dos parte: la raíz y las desinencias.
La raíz o el lexema de una forma verbal aporta el contenido léxico, es decir, es la parte que nos informa
de la acción que ocurre, y se obtiene restando al infinitivo las terminaciones ar, er, ir.
Los morfemas gramaticales o desinencias es la terminación que se añade a una raíz para construir las
distintas formas verbales, y nos informa sobre el número, la persona, el modo, el tiempo y el aspecto.
Forma verbal
Comeremos
Raíz o lexema
Com-
Morfemas o
desinencias
- eremos
Información de la
desinencia
primera persona, número
plural, tiempo futuro,
modo indicativo, aspecto
imperfectivo
En algunas formas verbales aparece una vocal, llamada vocal temática, que no contiene ningún
valor significativo y únicamente señala la pertenencia del verbo a una determinada conjugación temática.
·
Semántico. El contenido significativo del verbo es muy complejo, pues puede designar fenómenos
diversos: acciones (correr), estados (dormir), procesos (pensar)
2. Modo, tiempo, aspecto, voz.
·
El modo. Cuando hablamos del modo nos referimos a la actitud del hablante ante lo que dice. Hay tres
modos verbales:
-
Indicativo. El hablante expresa con objetividad un hecho que considera real. Yo he llegado a la ciudad.
Subjuntivo. El hablante expone desde su punto de vista personal aquello que considera posible o
deseable. Quizá llegue a la ciudad, ojalá llegue a la ciudad.
Imperativo. El hablante apela al oyente para darle una orden o prohibirle algo, y con ello influir en su
comportamiento. Venid aquí.
-
·
El tiempo. Es la capacidad que tiene el verbo para situar la acción en un contexto temporal determinado.
Por eso, el verbo expresa nociones que se sitúan en el presente, en el pasado o en el futuro.
Pasado: llegué
Presente: llego
Futuro: llegaré
Es frecuente, en algunas ocasiones, que el significado temporal de las formas verbales no se corresponda
con el tiempo objetivo. Esto puede deberse a varios factores, como el uso personal, la costumbre o el
estilo.
Colón descubre América en 1942 (Presente histórico)
El mes que viene voy a Lanzarote (Presente con valor de futuro)
·
o
o
El aspecto. Si comparamos las formas verbales llegó y llegaba, comprobaremos que la primera expresa
una acción ya concluida, mientras que la segunda por el contrario, expresa una acción en desarrollo. El
aspecto expresa si la acción del verbo ha acabado o tiene sentido durativo.
El aspecto perfectivo se utiliza cuando el hablante considera la acción finalizada. Son perfectivas todas
las formas compuestas y el pretérito perfecto simple de indicativo. Ejemplos: comí, he comido, habré
comido.
El aspecto imperfectivo se utiliza cuando el hablante alude a la acción en su proceso y por tanto no
está acabada. Son imperfectivas todas las formas simples, exceptuando el pretérito perfecto simple.
Ejemplos: comía, como, comeré.
La voz. En una oración, la relación entre sujeto y verbo no siempre es igual. La voz nos indica si el sujeto
realiza la acción ( sujeto activo o agente), o sufre la acción que realiza otro (sujeto pasivo o paciente). En
el primer caso, decimos que el verbo está en voz activa; cuando el sujeto es paciente, el verbo está en voz
pasiva. Ejemplo:
El nadador cruzó la bahía (sujeto agente. Voz activa)
La bahía fue cruzada por el nadador ( sujeto paciente. Voz pasiva)
3. Formas personales y no personales
Las formas personales son aquellas que expresan información sobre la persona o personas que
realizan la acción. Están presentes en los tres modos que acabamos de explicar y, dentro de ellos, en los
diferentes tiempos
Las formas no personales. Son el infinitivo (amar y haber amado), el gerundio (amando, habiendo
amado) y el participio (amado). Estas formas no expresan persona y se diferencian entre ellas en el
aspecto. El infinitivo y el gerundio son imperfectivos, mientras que el participio expresa el proceso
finalizado, perfectivo. Estas diferencias aspectuales son importantes, porque explican las diferentes clases
de perífrasis verbales que pueden construirse con las formas no personales.
4. Las perífrasis verbales.
Son frases verbales que están formadas por dos verbos: uno en forma personal, que ha perdido
en parte o totalmente su significado y se comporta como auxiliar, y otro en forma no personal, que
aporta el significado:
... deja caer sus cuatro caños... Iba paseando por el Retiro. Tengo escrito el resumen.
La estructura de la perífrasis:
Verbo auxiliar (forma personal) + nexo (preposición o conjunción que) + forma no personal(infinitivo,
gerundio o participio)
El verbo auxiliar es el encargado de indicarnos el sujeto, el número, el tiempo, etc. Aporta, por tanto, la
información de sus morfemas gramaticales.
El nexo puede no ser necesario según el tipo de perífrasis.
El verbo en forma no personal proporciona el significado.
Las perífrasis verbales funcionan en el sintagma verbal predicado como núcleo; los elementos
que la constituyen no se pueden separar, ya que su significado debe valorarse en conjunto. Las más
frecuentes son:
·
·
·
PERÍFRASIS MODALES. Expresan la actitud del hablante hacia la acción. Pueden ser:
·
-
Perífrasis de obligación.
deber + infinitivo: Debes entregar el libro.
haber de + infinitivo: Has de comer más.
haber que + infinitivo: Hay que respetar a los demás.
·
Perífrasis de suposición o duda.
- deber de + infinitivo: Debe de ser el padre.
PERÍFRASIS ASPECTUALES. Nos informan sobre el aspecto verbal o desarrollo de la acción, según
la acción esté en su comienzo, se esté produciendo o haya finalizado. Se construyen con infinitivo,
gerundio y participio:
-
·
Perífrasis incoativas. Son las que expresan el comienzo de la acción:
echar (se) + infinitivo: Juan se echó a llorar.
poner (se) + infinitivo: Se puso a hablar de pronto.
·
-
Perífrasis durativas y progresivas. Dan idea de continuidad y progreso:
andar + gerundio: Anda comprando antigüedades (valor durativo).
ir + gerundio: Voy corriendo a tu casa (valor progresivo).
·
-
Perífrasis perfectivas. Expresan una acción acabada:
tener + participio: Tengo resuelto el caso.
dejar + participio: Han dejado dicho que no salgamos.
quedar + participio: Quedó dicho que lo dejaras.
traer + participio: Trae ilusionado al equipo.
-
llevar + participio: Lleva leídas muchas novelas.
Junto al verbo ser, el participio interviene en la llamada voz pasiva:
El puente será inaugurado la próxima semana.
Diferencias con las locuciones verbales.
Una locución es un conjunto de palabras, una de ellas al menos es un verbo, que
funciona como un solo núcleo. Caer en la cuenta, darse cuenta, echar de menos, tener
en cuenta, hacer añicos.
Hay locuciones formadas por dos verbos, el segundo en forma no personal. Se
diferencian de las perífrasis en que "echar a perder, dar a conocer, dar a entender" todos
los verbos seleccionan sujetos y complementos, en que se suele poder sustituir por un
solo verbo, etc.
5. Irregularidades verbales.
Una forma verbal es irregular si su raíz no coincide con la raíz del infinitivo, o si su desinencia no se
corresponde con la del verbo modelo.
Verbo regular: llamar, vender, subir.
Verbo irregular: querer, traducir, poner, caber.
Verbos con cambios en la raíz: pensar (pienso); hacer (haga); ir (voy, iba fui)
Verbos con cambio en la desinencia: estos cambios consisten en añadir una y a la primera persona
del singular del presente de indicativo, o en cambiar la desinencia del participio -do por las desinencias to, -cho, -so. Ejemplos: dar / doy. Decir/ dicho (no decido)
Son verbos defectivos los que no tienen su conjugación completa. Por ejemplo: atañer, balbucir,
concernir, soler, abolir, agredir, etc.
Usos y valores de los tiempos verbales:
Presente de indicativo.
Presente inmediato. "Ahora mismo subo".
Presente habitual. "Todos los días voy al colegio".
Presente gnómico. "Dos por cuatro son ocho".
Presente histórico. "El otro día me ve y no me saluda".
Presente por futuro. "Mañana voy a Madrid".
Presente con valor imperativo. "Coges tus cosas y te vas".
·
Pretérito imperfecto.
Valor reiterativo. "Yo siempre iba a casa de mis abuelos".
Sustituto del imperfecto subjuntivo en condicionales. "Si me tocara, me
compraba una casa".
Valor de cortesía. "Quería pedirle un favor".
Valor de cierre. "A los cuatro días llegaba al puerto". Sustituto del indefinido.
Futuro en el pasado. "¿No era el partido mañana?".
·
Pretérito indefinido.
Ver las diferencias con el pretérito imperfecto. "Juan estaba ayer en
casa", vs "Juan estuvo ayer en casa".
·
Pretérito perfecto.
Ver las diferencias con el pretérito indefinido.
Uso por futuro. "En un minuto he acabado".
·
Futuro imperfecto.
Valor de probabilidad. "Serán ahora las cinco".
Valor imperativo. "No matarás".
Valor intensificador. "¡Seré tonto!".
·
Futuro perfecto.
Valor de probabilidad. "Habrá llovido, si el suelo está mojado".
·
Condicional simple.
Valor de probabilidad. "Serían las cinco cuando llegó".
Valor de cortesía. "Podría darme una moneda".
Infinitivo.
Infinitivo simple e infinitivo compuesto. Cantar, Haber cantado
Sustantivación, (ocasional y parcial en función de que sólo pueda llevar determinantes o
de que admita el plural), "el comer, los andares".
Funciones del infinitivo sustantivado:
Sujeto. "Comer es saludable".
Atributo. "Eso es comer".
Complemento directo. "No quiero comer".
Complemento indirecto de un verbo. "No pone fin a su continuo
murmurar".
Complemento circunstancial. "Se fue sin comer".
Complemento de régimen. "Me dedico a escribir".
Complemento del nombre. "La razón de vivir".
Complemento del adjetivo. "Capaz de aguantar".
Complemento del adverbio. "Lejos de quedarse".
Complemento agente. "Fue sobresaltado por el continuo murmurar de
los vecinos".
Gerundio.
Gerundio simple y compuesto. Cantando y Habiendo cantado
Al igual que los verbos puede llevar:
Complemento directo. "Comiendo manzanas".
Complemento indirecto. "Gustándome a mí".
Sujeto explícito. "Estando yo dormido".
Complemento circunstancial. "Yendo por la calle".
Complemento de régimen. "Acordándome de ti".
Al igual que los adverbios funciona como complemento circunstancial, "salía
corriendo", aunque también puede complementar a un sustantivo, "una hoja cayendo
del árbol", o "se hace con agua hirviendo".
Destacar el aspecto imperfectivo del gerundio. "Una mosca volando".
El participio.
Uso generalmente verbal.
Cuando acompaña al nombre funciona como un adjetivo. "Me gustan las papas fritas".
Puede llevar sujeto en las construcciones absolutas