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Ley de Ohm wikipedia, lookup

COP (térmico) wikipedia, lookup

Calor residual wikipedia, lookup

Climatización geotérmica wikipedia, lookup

Temperatura wikipedia, lookup

Transcript
Ciencias Naturales 8° básico
Planificación semanal Física
Electricidad y calor
Semana
Tema
Lecciones
Objetivos de la lección
Tiempo (*)
̶
Inicio de unidad:
págs. 12 y 13
Indicadores de
evaluación
Realizan actividades
que permiten
reconocer contenidos
previos.
̶
Detectar los
aprendizajes previos
y motivar el trabajo
de la unidad.
1
Aula Virtual
Evaluación inicial:
págs. 14 y 15
18
Tema 1: ¿Qué es la
electricidad?
Carga eléctrica:
págs. 16 a 17
Aula Virtual/Juego
̶
3
-
Métodos de
electrización: págs.
18 a 20
Analizar las fuerzas
̶
eléctricas.
Explicar los métodos
de electrización
̶
̶
19
4
̶
Tema 2: Corriente
eléctrica
20
Recursos
Circuitos eléctricos:
págs. 22 a 28
-
4
Analizar y comparar
circuitos eléctricos
en paralelo y en
serie considerando
aspectos como
diferencia de
potencial, intensidad
-
-
Electrizan objetos por
medio del método de
inducción y contacto.
Explican fenómenos
que pueden ocurrir con
cuerpos
eléctricamente
cargados.
Diferencian los
métodos de
electrización por
frotamiento, contacto e
inducción.
Diferencian los
conductores de los
aislantes en relación
con su capacidad de
permitir el movimiento
de electrones en su
interior.
Seleccionan los
elementos necesarios
para crear un circuito
eléctrico.
Asignan a cada
elemento su función
de acuerdo a la
̶
Cuaderno de
actividades:
Tema 1
Aula Virtual
̶
Cuaderno de
actividades:
Tema 2
de corriente,
potencia eléctrica,
resistencia eléctrica
y eficiencia
energética.
-
-
Taller de habilidades:
págs. 30 a 33
21
Desarrollar
habilidades de
investigación
científica.
̶
Analizar y comparar
circuitos eléctricos
en paralelo y en
serie considerando
aspectos como
diferencia de
potencial, intensidad
de corriente,
potencia eléctrica,
resistencia eléctrica
y eficiencia
energética.
Explicar las
tecnologías que
permiten la
generación de
energía eléctrica,
como pilas, baterías,
paneles,
fotovoltaicos y en
diferentes tipos de
generadores.
4
-
-
magnitud física que
representa.
Comprenden la
relación entre el
voltaje, intensidad de
corriente y resistencia:
ley de Ohm.
Diferencian las
características de los
circuitos en serie y en
paralelo.
Procesan y analizan
evidencia, ordenan
datos y proponen
explicaciones.
Circuito eléctrico
domiciliario: págs. 34
a 35
1
22
Generación de
energía eléctrica:
págs. 36 a 38
̶
2
̶
̶
̶
̶
̶
̶
Identifican los
elementos que
componen un circuito
eléctrico domiciliario.
Analizan la noción de
eficiencia energética.
Comparan los
diferentes tipos de
centrales que
producen electricidad.
Comprenden la noción
de eficiencia
energética.
Comparan las distintas
formas de electrización
y las relacionan con la
fuerza eléctrica.
Analizan de forma
̶
Evaluación
Intermedia: Págs. 40
y 41
1
̶
Evaluar los
contenidos y
habilidades
trabajados hasta el
momento en la
unidad.
-
-
-
-
numérica y gráfica la
ley de Ohm y los
circuitos eléctricos en
serie y paralelo.
Diferencian
situaciones que
muestran la eficiencia
energética.
Explican que el
concepto de carga
eléctrica.
Caracterizan los
diferentes tipos de
electrización.
Distinguen las
cualidades de circuitos
eléctricos en serie y en
paralelo.
Resuelven problemas
relacionados con la ley
de Ohm.
Aula Virtual
Aula Virtual/Juego
Tema 3:
Temperatura y
Calor
¿Qué es la
temperatura?: págs.
42 a 46
23
̶
4
Calor: págs. 46 a 47
̶
1
24
Transmisión del
calor: págs. 48 a 52
3h
Explicar que el calor
es energía en
tránsito entre dos o
más cuerpos que
están a diferentes
temperaturas, o
entre una fuente
térmica y un objeto,
considerando las
formas en que se
propaga, los efectos
que produce, la
cantidad de calor
cedida y absorbida
en un proceso
térmico, los objetos
tecnológicos que
protegen de altas o
bajas temperaturas
a seres vivos y
objetos y su
diferencia con la
temperatura.
Explicar que el calor
es energía en
tránsito entre dos o
más cuerpos que
están a diferentes
temperaturas, o
entre una fuente
térmica y un objeto
considerando las
formas en que se
propaga, los efectos
que produce, la
cantidad de calor
cedida y absorbida
en un proceso
térmico, los objetos
tecnológicos que
Explican la noción de
temperatura y la
diferencian de la
sensación térmica.
Asocian el concepto
de temperatura a su
relación con el
movimiento de las
partículas.
Identifican los
elementos
tecnológicos que
permiten medir la
temperatura.
Describen y comparan
las diferentes escalas
de temperatura.
̶
̶
̶
̶
̶
̶
̶
̶
Diferencian el calor de
la temperatura.
Explican la noción de
calor como energía
térmica en tránsito.
Explican las diferentes
formas de transmitir el
calor.
Diferencian las
características de las
tres formas de la
transmisión del calor:
conducción,
convección y
̶
Cuaderno de
actividades:
Tema 3
radiación.
protegen de altas o
bajas temperaturas
a seres vivos y
objetos y su
diferencia con la
temperatura.


̶
Dilatación
térmica
Cambios de
estado
̶
25
4
̶
̶
Evaluación final:
págs. 54 a 59
26
-
̶
Evaluar los
contenidos y
habilidades
trabajados en la
unidad.
2
̶
̶
̶
Reconocen
cualitativamente que
los cuerpos varían sus
dimensiones cuando
cambia la temperatura.
Identifican tres tipos de
dilatación, las cuales
dependen de cuántas
dimensiones
propondrán en el
cuerpo de estudio.
Infieren que los
cambios de estado
dependen de una
variación de
temperatura en el
cuerpo.
Analizan el gráfico de
temperatura en función
del tiempo para un
cambio de estado.
Explican que el
concepto de carga
eléctrica.
Caracterizan los
diferentes tipos de
electrización.
Distinguen las
cualidades de circuitos
eléctricos en serie y en
paralelo.
Resuelven problemas
Aula Virtual
Aula Virtual/Juego
Fichas de refuerzo
y ampliación.
Evaluaciones
formas A y B
̶
̶
̶
̶
Prepara la prueba:
págs. 71 y 72
-
1
̶
Repasar y ejercitar
los contenidos y las
habilidades
desarrollar en la
unidad.
̶
Me pongo a prueba
5: págs. 62 a 65
-
1
(*) Horas pedagógicas de 45 minutos.
Fomentar la
metacognición y el
aprendizaje
profundo.
relacionados con la ley
de Ohm.
Relacionan los
aprendizajes de la
unidad con nociones
relativas a la eficiencia
energética en los
hogares.
Distinguen entre calor
y temperatura.
Diferencian los
procesos de
transmisión de calor.
Reconocen los efectos
del calor sobre la
materia.
Definen conceptos
clave para la
comprensión de los
fenómenos de
electrización.
Asocian conceptos
clave relacionados con
el concepto de calor.
Pleno