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Principios filosóficos de las Pioneras del Trabajo Social: Bases para el debate
de las prácticas sociales desde la perspectiva del pensamiento crítico.
Viernes a partir del 24 de junio en el horario de 17.30 a 20.30 horas.
Inscripciones: hasta el 21 de junio.
Equipo docente: Teresa Dornell, Sandra Sande y Alicia Melgar
Dirigido a: Egresados, docentes y Estudiantes avanzados.
Matrícula: $2200
Objetivos:
Se pretende analizar el movimiento filosófico, político, social y cultural de las pioneras
de Trabajo Social de manera integral y articulada desde las dimensiones
epistemológicas, teórico-conceptual, teórico-metodológica, técnico-instrumentaloperativa y ético-política de la profesión.
El objetivo principal es dar visibilidad a conceptos e ideas claves desarrolladas por las
pioneras en sus obras clásicas e interpelar su vigencia actual, a partir de las
dimensiones anteriormente explícitas, con la pretensión de aportar a la legitimidad de
la profesión en su devenir histórico social.
Los objetivos específicos aportarán a:
- Identificar y estudiar la dimensión epistemológica de estas autoras ancestrales
de Trabajo Social.
- Analizar e interpretar los componentes teóricos- conceptuales de las
producciones escritas de las prácticas interventivas de las precursoras del Trabajo
Social.
- Interpelar y comprender las estructuras y procesos que caracterizan el espacio
de investigación y acción de Trabajo Social, como mediación teórica- metodológica e
instrumental del “hacer” desde las colonizadoras de la profesión.
- Comprender la postura ética del proceso de intervención profesional, con la
capacidad de establecer los procesos vinculares sinérgicamente positivos con los
diversos actores sociales, a partir de los aportes de las fundadoras del Trabajo Social.
Contenidos:
El Trabajo Social desde su inicio ha planteado una serie de fundamentos teóricos que
orientaron los modos de “comprender” y de “intervenir”. Esas nociones que surgen de
matrices epistémicas, son ampliamente utilizadas en el campo disciplinar no son
“nuevas”, y constituyeron la base del esquema teórico-conceptual de la ciencia
“comprensivista”, inspiradas en valores humanistas democráticos, el pragmatismo
filosófico y el interaccionismo simbólico desarrollados principalmente por John Dewey y
George H. Mead.
Módulo I. Bases científicas y profesión del Trabajo Social: Mary Richmond
Del pragmatismo filosófico al interaccionismo simbólico (John Dewey, George H.
Mead, GrahammWallas y
Beatrice Webb).
Influencia del Movimiento Reformista: participación femenina y luchas
emancipatorias.
Presentación de la relación teoría-práctica y de la relación individuo-sociedad.
-
Debates sobre igualdad social y democracia.
Módulo II. Asistencia social organizada y Trabajo Social: Grace Coyle
Impacto de la crisis por la recesión económica en EEUU (1930): reconocimiento
de derechos y participación social.
Los sujetos de acción profesional y la ayuda mutua.
Discusión en referencia a las luchas sindicales y sus conquistas reivindicativas.
Módulo III. Desarrollo colectivo y Trabajo Social: Octavia Hill
Los organismos internacionales (1945): organización comunitaria, modelos de
desarrollo y progreso nacional.
Cambio social: protagonismo, agentes de cambio y ciudadanía.
Interpelación entre Estado y Sociedad Civil .