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COLEGIO SWORN DE PACHECO
ASIGNATURA: Nticx
PROFESOR: PARENTE, PABLO
CURSO: 4º E.S.
CICLO LECTIVO: 2015
Expectativas de logro
-
Valorar las TIC como herramienta de interacción social.
Utilizar responsablemente Internet y de las Redes Sociales.
Lograr identificar e intervenir en situaciones de bullying y ciberbullying.
Comprender el mundo de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Identificar los cambios en la vida cotidiana y en las actividades sociales y económicas generadas por las innovaciones en las tecnologías de la
información y la comunicación.
Aplicación de los conocimientos adquiridos como herramienta para potenciar su trabajo cotidiano.
Valoración del potencial de las nuevas tecnologías de la información.(TICs)
Utilización ética de las TICs
Aplicar el razonamiento lógico en la resolución de problemas de trabajos individuales y grupales.
Interpretar y respetar las consignas de trabajo.
Integrar y aplicar los conceptos abordados durante el año en consignas previamente establecidas.
Responsabilidad para cumplir con la tarea diaria reflejado en los trabajos prácticos.
Criterios de evaluación
De proceso
Participación en clase
Expresión oral
Desempeño individual y grupal
Comportamiento entre pares y para con el docente
Formativa: Se valorará:
La entrega en tiempo y forma de los trabajos solicitados, y el compromiso y empeño para el desarrollo de las tareas asignadas.,
Las intervenciones orales, el modo en que argumentan.
Las capacidades y conocimientos que demuestren en el momento de seleccionar, jerarquizar y extraer la información pertinente en los diferentes momentos
del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Sumativa:
Elaboración de informes (Trabajos Prácticos) y/o mapas conceptuales en forma grupal e individual y/o exposición oral.
Pruebas escritas, donde los estudiantes demuestren haber adquirido capacidades y conocimientos para la reelaboración crítica de la información y los
conceptos tratados en el aula.
Programa de contenidos (4to año)
1 Utilización responsable de Internet y las Redes sociales.
Tipos de información según el ámbito de interacción: privada y no privada.
Las implicaciones sociales del uso de las computadoras y su facilidad para compartir datos.
Privacidad, seguridad y acceso a los datos
2 Ciberbullying
Identificación de situaciones potencialmente peligrosas desde el punto de vista personal y social tanto referidas al Bullying como al ciberbullying
Formas adecuadas de proceder ante la identificación de dichas situaciones.
Privacidad, seguridad y acceso a los datos
3 Impacto tecnológico en la Sociedad y la Comunicación
Evolución de la tecnología en la sociedad. Ciencia, técnica y tecnología. Tecnofilia (dependencia de la sociedad tecnológica). Consecuencias en el medio
social y cultural. Teletrabajo: la empresa y el trabajo. La educación a distancia.
4 Sistemas y tratamiento de la Información
Sistemas, dato e información. Sistema de recolección, procesamiento y presentación de datos. Dispositivos analógicos y digitales de transmisión,
codificación y recepción de datos. Sistemas de información y comunicación.
5 Ética y seguridad informática
Valor de la información, resguardo, privacidad. Propiedad intelectual. Software libre y compartido. Delitos informáticos. Virus informáticos, protección de la
información, normas de seguridad informática.
6 Utilización de la red Internet
Localizar información de un sitio Web. Buscar y transferir información. Utilización de operadores para refinar búsquedas en Internet.
Guardar adecuadamente texto e imágenes provenientes de Internet. Utilización de la información encontrada para procesarla en las aplicaciones de oficina.
Enviar y recibir correo electrónico, enviar y recibir archivos adjuntos.
7 Procesador de textos
Cargar datos de archivos existentes, teclear texto y números, Importación de imágenes de fuentes externas,
Formato de página: Tamaño, orientación, numeración de páginas, configuración de márgenes, interlineado, alineación.
Formato de texto: Sangría, viñetas, tablas, saltos de pagina, tamaño y tipos de fuentes.
Vistas: Vista y formato de página: Vista normal, diseño de página, esquema, y vista preliminar.
Integración: Combinar texto, imágenes y datos numéricos provenientes de
8- Base de datos
Introducción de Datos: Cargar datos de archivos existentes, introducir datos manualmente. Cálculos: Introducir formulas, utilización de operaciones
aritméticas y funciones numéricas para hacer cálculos. Organización de los datos: Ordenar datos, utilización de distintos criterios de ordenación utilizando
operadores numéricos, de texto o Boolean. Elaboración de informes: Mostrar campos y texto según instrucciones.
9 Gráficos:
Importar e introducir datos.
Crear gráficos: Tipos de gráficos. De barra, de línea y de torta. Utilización de datos específicos, adición de una serie de datos extra, utilización de etiquetas,
utilización de patrones de sombreado adecuados.
10 Autoría de sitios Web
Utilización de hojas de estilo: Creación de hojas de estilo externo, creación de estilo de etiquetas comunes, formato de fuentes. Creación de estructura:
Crear una página principal, crear enlaces, apertura de los enlaces en una ubicación especifica. Utilización de tablas: Se insertan tablas, especificación de
bordes, se fusionan celdas. Uso de imágenes: Se insertan imágenes, se utilizan etiquetas para ajustar el tamaño, se utiliza software para modificar el tamaño
de la imagen y el ajuste de la profundidad del color