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Transcript
CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI VIDA”
PLAN DE AULA ANUAL
GRADO: Cuarto
FECHAS/MESES
BLOQUE
NIVEL EDUCATIVO: Educación Básica
EXPECTATIVAS DE
LOGRO


05-09 Septiembre
Una hora clase.
Bloque 1:
Derechos
humanos,
convivencia social
y ciudadanía.
-Comprenden la
importancia
colectiva de los
derechos
humanos y su
impacto en la
convivencia social
y su ciudadanía.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
-Derechos
Humanos:
Definición de los
D.D.H.H. y su
utilización en
nuestra sociedad.
- El ser social:
Conceptualización
de como el
humano es un ser
social y como su
comportamiento
influye en su
convivencia
comunitaria y su
ciudadanía,
dependiendo del
contexto en el que
esté ubicado.
PROCESOS Y
ACTIVIDADES
-Observan y
ponen en práctica
los ambientes
sociales en donde
los derechos
humanos son
puestos en acción.
-Organizan un
concepto de como
determinan la
convivencia social
en su sociedad.
AÑO:2016
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA Y
FORMATIVA
-Participación
activa en debate
RECURSOS
Materiales:
- Pizarrón
-Cuaderno
-Lápiz
-Material
Didáctico
-Marcador
Humanos:
-Docente
-Estudiantes
12-16 Septiembre
Una hora clase.
19-23 Septiembre
Una hora clase.
Bloque 2:
Construcción de la
relaciones de
igualdad entre
hombres y
mujeres.
Bloque 3:
Adolescencia y
proyecto de vida
-Describen y
respetan las
diferencias del
otro sexo como
elemento
constitutivo de la
propia sexualidad.
-Identifican las
diferencias
fisiológicas entre
el niño y la niña.
-Comprenden los
cambios
producidos en la
segunda da etapa
de la vida
denominada
como
adolescencia.
-Igualdad de
Género:
Constitución social
de la identidad del
varón y la mujer
mostrando la
importancia de
cada uno de ellos
dejando atrás los
prejuicios sociales
impuestos al pasar
de los años para
cada uno.
-La Adolescencia:
Cambios físicos y
psicológicos
producidos en esta
etapa.
Metas y
Aspiraciones:
Mostrar la
importancia
implicada en
poseer un proyecto
de vida y como el
futuro puede estar
- Elaboran
concepto de
género y sexo
para construir la
igualdad.
-Redactan un
breve ensayo de
dos páginas sobre
la igualdad de
género y su
opinión acerca de
las relacione de
poder
antiguamente
existente
denominada
como machismo.
-Identificar en un
dibujo los
principales
cambios físicos
que se producen
según su género.
-Plantean en una
página cuál es su
proyecto de vida y
las aspiraciones
que tienen
impuestas desde
el presente.
- Revisión de
ensayo.
Materiales:
- Pizarrón
-Cuaderno
-Lápiz
-Material
Didáctico
-Marcador
-Papel Bond
tamaño carta
Humanos:
-Docente
-Estudiantes
-Revisión de
dibujo y proyecto
de vida.
Materiales:
- Pizarrón
-Cuaderno
-Lápiz
-Material
Didáctico
-Marcador
-Papel Bond
tamaño carta
Humanos:
-Docente
-Estudiantes
26-30 Septiembre
Una hora clase.
Bloque 4 :
El cuerpo y la
Salud
-Visualizan y
analizan cuál es su
proyecto de vida
futura.
explícitamente
relacionado con las
aspiraciones
impuestas en la
adolescencia.
-Conocen la
importancia de
conocer su propio
cuerpo y como
este puede ser
afectado por
enfermedades
transmisibles por
terceros.
-El Cuerpo
Humano: Conocer
la fisionomía
humana y como
puede ser afectada
por agentes
patógenos.
-Comprenden el
grado de peligro
que el VIH-SIDA
representa en la
salud humana.
-Identifican lo que
las ITS son y su
forma de
transmisión y
prevención.
VIH-SIDA: Peligros,
síntomas,
transmisión,
prevención y
propagación del
virus.
ITS: Conocer los
diferentes tipos
existentes, su
prevención ,
síntomas,
propagación y
métodos de
prevención .
-Identifican y
describen su
cuerpo.
-Revisión de la
descripción
corporal.
-Comentan los
peligros de los
virus de
transmisión
sexual y en
particular el VIHSIDA y como se
puede prevenir.
-Participación
activa y continua.
Materiales:
- Pizarrón
-Cuaderno
-Lápiz
-Material
Didáctico
-Marcador
-Papel Bond
tamaño carta
Humanos:
-Docente
-Estudiantes
Métodos
Anticonceptivos:
Utilización y grado
de importancia en
la prevención de
los virus de
transmisión sexual.
Nombre del Centro Educativo: Escuela Reinado de España
Municipio: Distrito Central
Departamento: Francisco Morazán
Aldea:______________
Nombre del o los docentes (según Identidad)/Participantes: Edna Fátima Gavarrete
V.B. Director del Centro Educativo: Alex Alemán (firma/sello)
Lugar y Fecha de elaboración: Comayagüela, Viernes 19 de Agosto 2016
Calificación/Unidad V: ________
Distrito Escolar #: 7