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Universidad de Puerto Rico en Aguadilla
Departamento de Ciencias Naturales
Programa de Biología
Titulo del Curso:
Codificación:
Créditos:
Prerrequisitos:
Horas contacto:
Descripción del curso:
Libro de texto:
Laboratorio de Biología Humana IV
BIOL 3794
0
BIOL 3791 y 3793
3 horas semanales
Estudio de los conceptos generales de la anatomía y
fisiología humana mediante el análisis teórico y
experiencias prácticas. Se hará énfasis en la
histología y la anatomía gruesa de los sentidos de
audición, visión, olfato y de los sistemas nervioso,
endocrino, circulatorio, respiratorio, urinario digestivo
y reproductor.
Human Anatomy and Physiology Laboratory Manual
(Cat Version). Elaine Marieb, Susan J. Mitchell and
Lori Smith, Eleventh Edition, Pearson Education,
2013.
Justificación:
Este laboratorio complementa el curso de Biología Humana IV que es requisito
para los estudiantes que interesan proseguir estudios en terapia física,
ocupacional y enfermería. Es un curso electivo para otros programas de
Ciencias Naturales.
Objetivos específicos del curso:
Al finalizar el laboratorio el estudiante podrá:
a. Enumerar los arcos reflejos mas comunes y explicar la importancia de
evaluarlos en un examen físicos.
b. Describir la relación entre la anatomía y fisiología de los diferentes
órganos sensoriales.
c. Listar las estructuras que componen el corazón y los vasos sanguíneos
cardiacos.
d. Identificar los sonidos cardiacos, pulso y presión, explicando la fisiología
cardiovascular
e. Explicar la organización del sistema respiratorio y el mecanismo de
intercambio de aire (ventilación)
f. Describir la anatomía del sistema digestivo humano y contrastarlo con el
sistema digestivo del gato
g. Analizar la fisiología del sistema endocrino y predecir efectos de
desbalances hormonales en la homeostasis
h. Explicar la importancia clínica de varias pruebas de sangre.
i. Contrastar y comparar los diferentes vasos sanguíneos
j. Enumerar los componentes del sistema urinario y explicar la función de
cada uno de ellos.
k. Describir la anatomía del nefrón y su rol en la formación de orina.
Contenido Temático
Ejercicio
Tema
22
Reflejos
24
Sensaciones Visuales
25
Sensaciones Auditivas y Equilibrio
26
Olfato y sabor
Examen Parcial 1
28B
Fisiología Endocrina ***
29B
Análisis de Sangre***
30
Anatomía del Corazón**
Examen Parcial 2
37
Anatomía Respiratoria**
39
Anatomía Digestiva**
41
Anatomía Urinaria**
Examen Parcial 3
**- Ejercicios acompañados con la disección del gato
***- Ejercicios acompañados de PhysioEx CD-ROM
Criterios de Evaluación:
*Pruebas Cortas en cada laboratorio
Tres exámenes parciales
(10pts c/u)
(50pts c/u)
Total
* Administración y puntuación a discreción del profesor
100 pts
150 pts
250 pts
Notas:
1. No habrá exámenes de reposición. En casos excepcionales por razones
justificadas con notificación escrita del decano de estudiantes, se
repondrá a final del semestre y el profesor se reserva modificar el formato
del examen.
2. El estudiante deberá estar en el laboratorio a la hora estipulada en su
programa de clases. Todo estudiante que llegue 15 minutos luego de la
hora indicada se anotará ausente.
3. Tres (3) ausencias en el laboratorio equivale a fracasar el laboratorio.
4. Tres (3) tardanzas (10 minutos) equivalen a una ausencia.
5. Se espera un comportamiento respetuoso y disciplinado de todo
estudiante en el salón de clase.
6. Estudiante que se retire del laboratorio sin finalizar su trabajo se
considerará ausente.
7. Los estudiantes deberán asistir y tomar sus exámenes en la sección que
aparece en su programa de clases, o se anotará ausente, sin excepción.
8. No se permitirá el uso de aparatos electrónicos ni para grabar ni como
calculadoras sin autorización previa del profesor.
9. Estudiantes que necesiten acomodo razonable debe comunicarse con el
profesor voluntariamente desde comienzos del semestre.
Bibliografía:
Dufour, Michel. 2006. Biomecánica functional: miembros, cabeza y tronco. Elsevier/ Masson.
España.
Gray, H. Gray’s Anatomy descriptive and surgical. Courage Books, 1974.
Jarmey, C and Williams, A. The atlas of muscle-skeletal anatomy. North Atlantic Books. 2004.
Mader, S. Understanding Human Anatomy and Physiology. McGraw Hill Science. 2005.
Merrill, Gary F. Our marvelous bodies: an introduction to the physiology of human health. 2008.
Rutgers University Press, New Brunswick, NJ
Muscolino, J. The skeletal muscles of the human body. C.V. Mosby. 2005
Seeley, R., Steohens, D. and Tate, P. Anatomy and Physiologyy. McGraw Hill Science. 2004.
Tortora, G. and Derrickson, B. Principles of Anatomy and Physiology. John Wiley and Sons.
2005.
Werrer, K., Dayan, H.L. and Dayan, A.D. Coloar atlas and textbook of human anatomy: Nervous
system and sensory organs. Theime Medical Publishers. 2003.
Wilcox, B., Cook, A. and Anderson, R. Surgical anatomy of the heart. Greenwich Medical Media.
2005.
Referencias electrónicas:
http://www.bartleby.com/107
http://www.innerbody.com/
http://anatline.nlm.nih.gov
http://www.vesalius.com/
http://www.uchsc.edu/sm/shs/browse.brows.htm
http://www.med.harvard.edu/AANLIB/home.html
Profesores:
Dr. Marcos Rosado
email:
Horas de Oficina
Dr. José A. Cardé-Serrano
Horas de Oficina
email: [email protected]
lunes
miércoles
viernes
10:00 AM – 12:00 M
2:00 PM – 4:00 PM
9:00 AM - 11:00 AM
Website: www.jaccyberspace.net/UPRAg
Revisado:Por José A. Cardé-Serrano; Enero 2015.