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Transcript
Angel Palacios Burgos
Deber
Napoleón Bonaparte, Miguel de Cervantes Saavedra, William Shakespeare, Ludwing Van
Beethoven, Miguel Ángel, Galileo Galilei, Isaac Newton. Delimite si los personajes antes
descritos formaron parte de la EDAD MODERNA, escriba una brevísima biografía de cada uno e
indique cuál fue su aporte.
PERSONAJES DE LA EDAD MODERNA
NAPOLEÓN BONAPARTE nació en la isla de Córcega en 1769. Sus padres fueron Charles
Bonaparte y María Laetizia Ramolino. Tuvo 7 hermanos: José (1768), Lucien (1775), Elisa
(1777), Luis (1778), Paulina (1780), Carolina (1782) y Jerónimo (1784).
Siguíó la carrera militar en la especialidad de artillería destacando en varios sucesos de la
revolución francesa como la reconquista del puerto de Tolón en 1793. Este hecho le permitio
ascender al rango de general de brigada.
Durante el periodo del Directorio, Napoleón llevó a cabo una brillante campaña en Italia
derrotando a los austriacos en Lodi, Arcola y Rivoli.
Aprovechando su gran popularidad en Francia dio el golpe de estado del 18 de Brumario del
año VIII de la Revolución (9 de noviembre de 1799), para instaurar una un triunvirato formado
por Sièyes, Ducos y él mismo. Poco después se proclamó primer cónsul, cargo que le permitía
gobernar durante diez años. En 1804 se covirtió en Emperador y buscó tener el control de todo
Europa. En esta etapa invadió muchos países y obtuvo grandes victorias, pero también
fracasos como sus campañas en Rusia y España. Finalmente fue derrotado por la Séptima
Coalición encabezada por Inglaterra.
EL CONSULADO (1799-1804)
-Consules: Napoleón, Sieyes y Ducos.
-Crea el Banco de Francia.
-Promulga el Código Napoleónico.
EL IMPERIO NAPOLEÓNICO (1804- 1815)
- El Papa Pío VII lo proclama emperador en Notredame, París.
PRINCIPALES BATALLAS:
-AUSTERLITZ (Vence a la 3era Coalición) "Batalla Modelo"
-JENA (Vence a la 4ta Coalición)
-WAGRAM (Vence a la 5ta Coalición)
-LEIPSING (Vence a la 6ta Coalición) "Batalla de las Naciones"
-WATERLOO (Vencido por la 7ma Coalición)
* Después de la Batalla de Waterloo, Napoleón fue capturado por los ingleses en 1815 y
llevado a la isla Santa Elena, donde murió en 1821.
MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA: (Alcalá de Henares, España, 1547-Madrid, 1616) Escritor
español. Cuarto hijo de un modesto médico, Rodrigo de Cervantes, y de Leonor de Cortinas,
vivió una infancia marcada por los acuciantes problemas económicos de su familia, que en
1551 se trasladó a Valladolid, a la sazón sede de la corte, en busca de mejor fortuna.
Considerado el escritor más importante de la lengua española. De su autoría es el clásico de la
literatura hispana. El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha publicado en 1605. La
segunda parte de esta monumental obra se editó 10 años más tarde. William Shakespeare:
Escritor de obras de teatro y poeta inglés. Autor de Romeo y Julieta, Hamlet.
WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). William fue el tercero de los ocho hijos de John
Shakespeare y Mary Arden. Era John un comerciante de cierta posición en su comunidad.
Probablemente estudió William en la King's New School en Stradford, pero no tuvo educación
universitaria. A los dieciocho años se casó con Anne Hathaway, en Noviembre de 1982. El 26
de Mayo de 1983 nació su primera hija Susana. En 1585 tuvo mellizos. Un niño, Hamnet (quien
murió a los once años), y una niña, Judith. En 1592 se trasladó a Londres trabajando como
actor, y era ya conocido como autor. Shakespeare se convirtió en importante autor y
accionista del grupo de teatro The Lord Chamberlain' Men. En 1599 The Lord Chamberlain's
Men terminó de construir el Globe Theatre, en Southwark, cerca del río Támesis. Allí fueron
representadas por los más famosos actores de su tiempo sus 37 obras. En 1611 ó 1612 empezó
a dedicarle más y más tiempo a su retiro en Stratford, donde continuó escribiendo obras,
como La Tempestad y Enrique VIII, hasta 1613. Murió el 23 de Abril de 1616, y fue sepultado
en Holy Trinity Church, en Stratford.
El más grande dramaturgo de habla inglesa y uno de los más importantes de la literatura
universal. Dejó obras como “Hamlet”, “Otelo”, “Romeo y Julieta”, “El Mercader de Venecia”,
“Macbeth” y “El Rey Lear”. Extraordinario difusor de la lengua inglesa, como creador de
caracteres de relieve universal no ha sido superado.
LUDWING VAN BEETHOVEN (Bonn, actualmente Alemania, 1770 - Viena, 1827) Compositor
alemán. Nacido en el seno de una familia de origen flamenco, su padre, ante las evidentes
cualidades para la música que demostraba el pequeño Ludwig, intentó hacer de él un segundo
Mozart, aunque con escaso éxito.
La verdadera vocación musical de Beethoven no comenzó en realidad hasta 1779, cuando
entró en contacto con el organista Christian Gottlob Neefe, quien se convirtió en su maestro.
Él fue, por ejemplo, quien le introdujo en el estudio de Bach, músico al que Beethoven siempre
profesaría una profunda devoción.
OBRAS DE LUDWIG VAN BEETHOVEN
La tradición divide la carrera de Beethoven en tres grandes períodos creativos o estilos, y si
bien el uso los ha convertido en tópicos, no por ello resultan menos útiles a la hora de
encuadrar su legado.
La primera época abarca las composiciones escritas hasta 1800, caracterizadas por seguir de
cerca el modelo establecido por Mozart y Haydn y el clasicismo en general, sin excesivas
innovaciones o rasgos personales. A este período pertenecen obras como el célebre Septimino
o sus dos primeros conciertos para piano.
Una segunda manera o estilo abarca desde 1801 hasta 1814, período este que puede
considerarse de madurez, con obras plenamente originales en las que Ludwig van Beethoven
hace gala de un dominio absoluto de la forma y la expresión (la ópera Fidelio, sus ocho
primeras sinfonías, sus tres últimos conciertos para piano, el Concierto para violín).
La tercera etapa comprende hasta la muerte del músico y está dominada por sus obras más
innovadoras y personales, incomprendidas en su tiempo por la novedad de su lenguaje
armónico y su forma poco convencional; la Sinfonía n.º 9, la Missa solemnis y los últimos
cuartetos de cuerda y sonatas para piano representan la culminación de este período y del
estilo de Ludwig van Beethoven.
MIGUEL ANGEL (1475-1566), nació en Florencia, como Leonardo. Fue un eminente pintor,
notable arquitecto, ingeniero, inspirado poeta, hombre de ciencia preocupado por los
problemas de la Anatomía y de la Fisiología. Es considerado como el más grande de los
escultores del mundo. Comenzó sus actividades en su ciudad natal donde esculpió la estatua
de David. Más tarde en Roma trabajó al servicio de los papas; el Moisés es su obra más
extraordinaria, esculpida para la tumba del Papa Julio II. Miguel Ángel se encargó de decorar
con pintura el fresco de la Capilla Sixtina, en el palacio del Vaticano. Representó el Génesis
desde la creación del hombre hasta el Diluvio y pintó el Juicio Final. Sus obras pictóricas se
distinguen por la fuerza de sus figuras. Participó en la construcción de la catedral de San Pedro
en Roma, que había sido comenzada por el arquitecto Bramante, y planeó la monumental
cúpula.
GALILEO GALILEI (1564-1642), Galileo Galilei nació en Pisa el 15 de febrero de 1564. Lo poco
que, a través de algunas cartas, se conoce de su madre, Giulia Ammannati di Pescia, no
compone de ella una figura demasiado halagüeña. Su padre, Vincenzo Galilei, era florentino y
procedía de una familia que tiempo atrás había sido ilustre; músico de vocación, las
dificultades económicas lo habían obligado a dedicarse al comercio, profesión que lo llevó a
instalarse en Pisa. Hombre de amplia cultura humanista, fue un intérprete consumado y un
compositor y teórico de la música, cuyas obras sobre el tema gozaron de una cierta fama en la
época. De él hubo de heredar Galileo no sólo el gusto por la música (tocaba el laúd), sino
también el carácter independiente y el espíritu combativo, y hasta puede que el desprecio por
la confianza ciega en la autoridad y el gusto por combinar la teoría con la práctica. Galileo fue
el primogénito de siete hermanos de los que tres (Virginia, Michelangelo y Livia) hubieron de
contribuir, con el tiempo, a incrementar sus problemas económicos. En 1574 la familia se
trasladó a Florencia y Galileo fue enviado un tiempo al monasterio de Santa Maria di
Vallombrosa, como alumno o quizá como novicio.
Sus aportes fueron que construyó un telescopio, confirmó del sistema heliocéntrico de
Copérnico, descubrió las leyes del péndulo, del movimiento, de los cuerpos lanzados y de la
caída y la gravedad; así estableció las leyes fundamentales de la mecánica.
EL INGLÉS ISAAC NEWTON (1642-1727) Científico inglés (Woolsthorpe, Lincolnshire, 1642 Londres, 1727). Hijo póstumo y prematuro, su madre preparó para él un destino de granjero;
pero finalmente se convenció del talento del muchacho y le envió a la Universidad de
Cambridge, en donde hubo de trabajar para pagarse los estudios. Allí Newton no destacó
especialmente, pero asimiló los conocimientos y principios científicos de mediados del siglo
XVII, con las innovaciones introducidas por Galileo, Bacon, Descartes, Kepler y otros.
Sus aportes fueron que descubrió el cálculo diferencial y formuló la ley de la gravitación
universal.
Angel Palacios Burgos
GPS dispositivos, utilidad
Escriba un breve ensayo de la utilidad de los sistemas de posicionamiento geográfico (GPS)
en los dispositivos móviles
Si bien en sus comienzos, los sistemas de posicionamiento global eran de uso exclusivo en las
fuerzas armadas de los países más desarrollados, y servían a los efectos de control
gubernamental, lo cierto es que con el paso de los años, y el avance de la tecnología se hizo
posible la utilización de los sistemas GPS a nivel masivo.
En la actualidad, todas las personas del mundo pueden acceder a la información que brinda
este fabuloso sistema de posicionamiento a nivel global, a través de dispositivos tan simples y
frecuentes como los teléfonos móviles.
Historia GPS
Según los datos históricos, el sistema GPS tiene sus orígenes en un experimento realizado en la
Unión Soviética en el año 1957, cuando los rusos lanzaron al espacio el satélite Sputnik I.
Desde la Tierra se obtenía la información transmitida por dicho satélite por intermedio del
denominado efecto Doppler de la señal que emitía el Spunik I.
De esta manera surgieron las investigaciones que apuntaban a utilizar los satélites como
observadores desde el espacio, con la utilización de señales por Doppler cuya frecuencia era
posteriormente analizada y decodificada en los laboratorios especializados.
Posteriormente, la tecnología desembarcó en los Estados Unidos, con el fin de ser utilizada
para brindar información a las flotas de las fuerzas armadas del país, de manera precisa y
constante. El sistema fue bautizado con el nombre Transit, y finalmente ingresó en el ámbito
comercial a finales de la década de los sesenta.
Por aquellos años, la recepción y lectura de la información aún era muy precaria. No obstante,
con el posterior desarrollo a pasos agigantados en dicho campo, se logró establecer lo que en
la actualidad se conoce como GPS.
¿Que es el GPS?
El sistema de posicionamiento global, conocido popularmente por sus siglas GPS, de su
nombre en inglés Global Positioning System, consiste como su nombre lo indica en un
complejo sistema global que permite la navegación por el mundo a través de satélites
colocados en el espacio.
Gracias a este sistema, es posible localizar con exactitud cualquier objeto, espacio o persona
dentro de un perímetro. Incluso con la utilización de GPS del tipo diferencial, es posible
obtener una precisión de localización con sólo centímetros de distancia.
Esto puede efectuarse desde cualquier dispositivo que permita utilizar GPS, como una gran
cantidad de modelos de teléfonos celulares que se comercializan en la actualidad. Al respecto,
puedes encontrar más información en el artículo titulado "Sistema GPS en teléfonos móviles".
Como funciona el GPS?
En la actualidad, el sistema de posicionamiento global trabaja a través de una red compuesta
por 27 satélites ubicados en la órbita de nuestro planeta, a una distancia de 20.200 kilómetros
de la superficie terrestre, y utiliza una serie de trayectorias sincronizadas que permiten abarcar
todo el territorio de la Tierra.
Para su funcionamiento como sistema de ubicación de un objeto, en el momento de precisar la
localización del mismo se efectúa un método conocido como Triangulación, el cual permite
calcular la posición casi exacta de dicho objeto.
Es decir que cuando alguna persona utiliza su receptor GPS para recibir la información de
posición de un objeto, en ese instante tres o más satélites son detectados de forma
automática por el dispositivo receptor, que recibirá la información transmitida por los satélites
utilizados para dicha operación.
Para decodificar esos datos, el receptor analiza la información referente a la posición del
objeto y el reloj de cada uno de los satélites, con el fin de calcular la distancia que existe hasta
los mismos, y poder efectuar la triangulación.
Resumiendo
Mediante la triangulación se determina la distancia que existe entre los satélites y el objeto
que se desea localizar, para conseguir las coordenadas de posicionamiento del mismo.
Que se necesita para ejecutar GPS?
Para poder llevar a cabo este fabuloso sistema de posicionamiento global, ha sido necesaria la
implementación de tres componentes esenciales en dicha tarea, que consisten en los satélites,
los receptores, y las estaciones terrestres que realizan el control y mantenimiento de los
satélites y su ubicación en el espacio.
¿cuál es la gran ventaja del GPS?
El GPS, o Global Positioning System, nos muestra nuestra ubicación actual en cualquier lugar,
gracias a que se conectan a los satélites que circulan el mundo. Esto, por supuesto, trae
consigo otra gran ventaja: ahora que sabemos dónde estamos, podemos decirle a nuestro
celular a donde queremos ir, y éste creará un camino hacia dicho lugar.
Continente Americano
Principales Ciudades
Contienente Africano
Principales ciudades
Cuadro cronológico Edad Antigua, cultura y civilización
•Fuego (600.000 a.C.): utilización del fuego por mantenimiento.
•Vestido de pieles (500.000 a.C.)
a) Paleolítico
•Lanza de madera (400.000 a.C.)
Inferior (hace
•Útiles de piedra sin labrar (400.000 a.C.)
600.000 •Hachas de mano (250.000 a.C.)
100.000
•Útiles de piedra labrados a partir de un núcleo (200.000 a.C.)
años):
•Bifaces (200.000 a.C.)
•Cuchillos, raspadores, raederas, puntas de lanza (200.000 a.C.)
b) Paleolítico •Útiles de piedra obtenidos con herramientas de percusión. (100.000
Medio (hace a.C.)
•Azagayas, cuchillos, raspadores, ... (100.000 a.C.)
100.000 50.000 años) •Útiles obtenidos por el trabajo de lascas (100.000 a.C.)
•Puntas, buriles, punzones, raederas (100.000 a.C.)
•Industria del hueso (75.000 a.C.)
•Lámpara de aceite (50.000 a.C.)
•Pintura rupestre (45.000 a.C.)
•Figuras de arcilla (30.000 a.C.)
•Arco y flechas (30.000 a.C.)
c) Paleolítico •Aguja (20.000 a.C.)
Superior •Pincel (18.000 a.C.)
(hace 50.000 •Cuencos, vasijas, etc. (18.000 a.C.)
- 10.000
•Tiendas de campaña de pieles (18.000 a.C.)
a.C.)
•Chozas de madera (17.000 a.C.)
•Casas de huesos de mamut (17.000 a.C.)
•Arpón (13.000 a.C.)
•Martillo de piedra (10.000 a.C.)
•Red (10.000 a.C.)
d) Mesolítico
(10.000 - 5.000
a.C.)
•Peine (8.000 a.C.)
•Barco de remos (7.500 a.C.)
•Hilado con rueca (7.000 a.C.)
•Metalurgia (7.000 a.C.)
•Ladrillo (6.000 a.C.)
•Agricultura (6.000 a.C.)
•Piedra de moler (Egipto y Mesopotamia. 5.000 a.C.)
•Regadío por acequias (Sumer. 5.000 a.C.)
•Casas de adobe y ladrillo (Sumer. 5.000 a.C.)
•Ganadería (5.000 a.C.)
•Alfiler (Egipto. 4.000 a.C.)
•Cosméticos (Egipto. 3.700 a.C.)
•Espejo (Egipto. 3500 a.C.)
•Clavo (Mesopotamia. 3.500 a.C.)
•Bronce (Mesopotamia. 3.500 a.C.)
•Arado (Mesopotamia. 3.500 a.C.)
e) Neolítico (5.000 - •Rueda (Mesopotamia. 3.200 a.C.)
3.000 a.C.)
•Tinta (Egipto. 3.200 a.C.)
•Baños (Valle del Indo. 3.100 a.C.)
•Yugo (Mesopotamia. 3.000 a.C.)
•Anzuelo (Escandinavia. 3.000 a.C.)
•Plomada (Egipto. 3.000 a.C.)
•Vidrio (Egipto. 3.000 a.C.)
•Calendario (Sumer-Egipto. 3.000 a.C.)
•Escritura (Sumer. 3.000 a.C.)
Edad Antigua
a) Edades
del
bronce y
del hierro
(3.000 - 1
a.C.)
• Vaso (Mesopotamia. 3.000 a.C.)
• Barco de vela (Egipto. 3.000 a.C.)
• Espada (2.300 a.C.)
• Retrete (Mesopotamia. 2.300 a.C.)
• Pelota (Egipto. 2.000 a.C.)
• Carro (Mesopotamia. 2.000 a.C.)
• Fundición del hierro (Mesopotamia. 1.900
a.C.)
• Alfabeto (Fenicia. 1.700 a.C.)
• Cuchara (1.500 a.C.)
• Reloj de sol (Egipto. 1.000 a.C.)
• Hebilla (Europa. 800 a.C.)
• Imperdible (Europa. 700 a.C.)
• Acueducto (Asiria. 690 a.C.)
• Monedas (Lidia-Asia. 620 a.C.)
• Mapa (Grecia. 550-510 a.C.)
• Arnés de caballería (Cimerios-Escitas. 540
a.C.)
• Ábaco (Mediterráneo. 450 a.C.)
• Polea compuesta (Grecia. Arquímides. 220
a.C.)
• Pergamino (Asia menor. 190 a.C.)
• Molino (Grecia. 85 a.C.)
SIGLOI
• Herradura (Roma)
• Compás (Roma)
• Papel (China)
SIGLO II
• Patines (Escandinavia)
• Carretilla (China)
SIGLO III
LA CULTURA Y CIVILIZACIÓN
Pienso que ambas pueden ser sinónimos puestos, que el momento de crearse ciertas
costumbres en un ambiente de determinado se está creando cultura y esta nos llevara a
formar reglas que van encaminando a una civilización.
La cultura es la base de la civilización ya que esta va a dirigir a grandes grupos humanos
sumergidos en lo que llamamos las grandes ciudades, donde encontraremos sistema político,
división de clases sociales, sistemas económicos, creación de monedas, etc.
Mesopotamia se formaron las primeras civilizaciones entre las más importantes que resalta la
historia son sumerios, acadios, babilonios y sirios.
Cada uno de estos pueblos fueron una gran influencia para la humanidad los sumerios crearon
la escritura cuneiforme, palabra que significa en forma de cuña, es quizás el principal logro de
los sumerios, ya que marca el término de la Prehistoria y el comienzo de la Historia, los acadios
formaron grandes imperios , los babilonios por gan astucia en comercio y trueque se convirtió
en el principal centro de comercio de Asia occidental y por ultimo tenemos a los sirios que
aunque por ser un pueblo muy conflictivo se preocupaban por su pueblo ya que lograron
construir un una gran biblioteca lo que fomentaron a las artes y letras además de majestuosos
palacios que aunque no podemos observarlos en la actualidad ya que fueron incendiados nos
queda como gran ejemplo que con los recursos que se tiene en su propia nación se pude lograr
varias cosas sin imitar a otros pueblos.