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REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
A. Las estaciones y el tiempo (Pg. 18)
la primavera
el verano
Hace sol
Hace buen tiempo.
Hace calor
Llueve
el otoño
¿ Qué tiempo hace?
Hace frío
Nieva
el invierno
Hace viento.
Está nublado.
B. El salón de clase y los útiles escolares (Pg. 8)
el libro
el bolígrafo
el mapa
la pizarra
la puerta
la / el estudiante
el cuaderno
el lápiz
el reloj
el televisor
la silla
la profesora
el papel
el borrador
la bandera
la mesa
la mesa
el profesor
el diccionario
la mochila
el cartel
la ventana
la computadora
el horario escolar
C. Palabras interrogativas. (Interrogative words) (Pg. 13 and P.R5)
¿Qué?
¿Quién?
¿Quiénes?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿A dónde?
¿De dónde?
¿Cuánto(a)
¿Cuántos(as)?
¿Por qué?
¿Cuál?
¿Cuáles?
(what?)
¿Qué horas es?
¿Qué tal estás?
¿Qué día es hoy?
¿Quién es Alan? ¿Quién eres tú?
¿Quiénes son los profesores de matemáticas?
¿Cómo estás?
¿Cómo eres? / ¿Cómo es tu familia?
¿Cuándo es el partido de fútbol? ¿Cuándo es la reunión?
¿Dónde están los diccionarios? ¿Dónde está tu padre?
¿A dónde vas a ir este fin de semana?
¿ De dónde eres?
¿Cuánto cuesta esta camisa?
¿Cuántos años tienes? ¿Cuántas hermanas tienes?
¿Por qué no haces la tarea? Porque estoy cansado(a)
¿Cuál es la fecha de hoy?
¿Cuáles son las páginas del libro que tengo que leer?
(Who?)
(How? / What?)
(When?)
(Where?)
(To where?)
(From where?)
(How much?)
(How many?)
(Why?)
(Which?)
D. Las personas (Pg.38 y 80)
El hombre / la mujer
El amiga / la amiga
El niño / la niña
El novio / la novia / los novios
El chico / la chica
El fan / la fan
E. La familia (Pg. 38 y 80)
el padre
el papá
la madre
la mamá
los padres
el abuelo
la abuela
los abuelos
el primo
la prima
los primos
el nieto
la nieta
los nietos
el hijo
la hija
los hijos
el sobrino
la sobrina
los sobrinos
el tío
la tía
los tíos
la mascota
el hermano
la hermana
los hermanos
el perro
el gato
F. La vivienda:(housing) (Pg.94 y 138)
1. El apartamento:
el edificio
el jardín
el garaje
la planta baja
el ascensor
el primer piso
la escalera
2. La casa
el baño
el dormitorio
el jardín
la cocina
la sala
el garaje
el comedor
la sala de estar (family room)
la escalera
3. El cuarto
la pared
la puerta
el suelo
el techo
1
la ventana
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
G. Adjetivos : (Pg. 50 & Pg. R1)
Adjectives describe appearance, size, personality, and other characteristics.
In Spanish, adjectives have gender (masculine – feminine) and number (singular – plural).
The noun–adjective agreement is very important in Spanish.
Masculine
singular forms
Él es simpático.
Feminine
singular forms
Masculine
plural forms
Ella es simpática.
Feminine
plural forms
Ellos son simpáticos.
Ellas son simpáticas.
Adjectives ending in-e
do not change
Él es inteligente.
El libro es interesante.
Él es amable.
Él es elegante.
Adjectives ending in a
consonant do not change
Él es intelectual.
Él es español.
Ellos son inteligentes.
Ella es inteligente.
La novela es interesante.
Ella es amable.
Ella es elegante.
Ellas son inteligentes.
Los libros son interesantes.
Las novelas son interesantes.
Nosotros somos amables.
Vosotros sois elegantes.
Nosotras somos amables.
Vosotras sois elegantes.
Add es in the plural
form
Ellos son intelectuales.
Ellos son españoles.
Add es in the plural
form
Ellas son intelectuales.
Ellas son españolas.
Ella es intelectual.
Ella es española.
1. Para describir características físicas: (Pg. 48 y 80). Use el verbo SER
alto(a)
atlético(a)
bajo(a)
bonita (pretty)
delgado(a)
guapo(a)
gordo(a)
feo(a)
2. Para describir color de pelo: (Pg. 48 y 80). Use el verbo SER
Moreno(a)
(Soy moreno.)
Rubio(a)
(Son rubias.)
Pelirrojo(a) (Eres pelirrojo.)
3. Para describir rasgos de personalidad: (Pg. 48, 80). Use el verbo SER
Simpático(a) > Soy simpático/simpática.
Gracioso(a) > Eres gracioso/graciosa.
Tímido(a) > Son tímidos/tímidas.
Espontáneo(a) > Es espontáneo/espontánea.
Inteligente > Sois inteligentes
Atrevido(a) > Soy atrevido/atrevida.
Antipático(a) > Es antipático/antipática.
Serio(a) > Somos serios/serias.
Extrovertido(a) > Yo soy extrovertido/extrovertida.
Estudioso(a) > Somos estudiosos/estudiosas.
Creativo(a) > Son creativos/creativas.
Amable > Yo soy amable.
4. Para describir ropa y calzado (Pg.162, 194). Use el verbo SER
Ancho(a) > La chaqueta es ancha.
Estrecho(a) > Los pantalones son estrechos.
Corto(a) > El vestido es corto.
Largo(a) > Las botas son largas.
Cómodo(a) > Estos zapatos son muy cómodos. Las sandalias son muy cómodas.
5. Para describir colores: use el verbo SER
Amarillo(a) > La blusa es amarilla.
Azul > el vestido es azul.
Blanco(a) > Las camisas son blancas.
Negro(a) > Los calcetines son negros.
Rosado(a) > Las sandalias son rosadas.
Anaranjado(a) > El gorro es anaranjado.
Verde > Las blusas son verdes.
Morado(a) > La bufanda es morada.
Rojo(a) > La falda es de color roja.
Café > Las botas son de color café.
6. Para describir edad (age): (Pg. 48 y 80). Use el verbo SER
Joven
> Yo soy joven.
Mayor >
Juan es mayor.
2
Viejo(a) > Ellos son viejos.
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
7. Para describir cosas que se compran (shopping) – (Pg. 194). Use el verbo SER
barata(a)
baratos(as)
La blusa es barata.
El suéter es barato.
caro(a)
Las faldas son baratas.
Los pantalones son baratos.
caros(as)
La camisa es cara.
El gorro es caro.
Las botas son caras.
Los zapatos son caros.
H. Para describir materiales: use el verbo SER + de
El algodón
El cuero
La lana
> de algodón
> de cuero
> de lana
> La camisa es de algodón.
> Los zapatos son de cuero.
> Los suéteres son de lana.
I. ESTAR: Use el verbo ESTAR para:
1. to express temporary conditions
Cansado(a)
Él está cansado. Ella está cansada.
Contento(a) / Emocionado(a)
Ellos están contentos / emocionados.
Triste
Él / Ella está triste.
Enfermo(a)
Yo estoy enfermoa).
Aburrido(a)
Estamos aburridos.
Enojado(a)
Él está enojado.
Muy bien > Está muy bien.
Mal > Estás mal.
Bien > Estamos bien.
Muy mal > Estáis muy mal.
Estamos en el salón de clase.
Estás en Los Estados Unidos.
2. to tell how you feel
Excelente > Estoy excelente.
Así así > Están así así.
3. to tell where you are
Estoy en la escuela.
4. Estados. To tell how something is at a certain time.
Estar limpio(a)
Estar limpios(as)
Estar sucio(a)
La cuchara está limpia.
El plato está limpio.
Las mesas están limpias.
Los manteles están limpios.
La servilleta está sucia.
El tenedor está sucio.
Estar sucios(as)
Las cucharas están sucias.
Los cuchillos están sucios.
5. Los sabores (flavors): (Pg. 250): To tell how something tastes at a certain time.
Está agrio(a).
Está dulce.
Está salado(a).
Está delicioso(a).
Está frío(a).
Están agrios(as).
Están dulces.
Están salados (as).
Están deliciosos(as).
Están fríos(as).
Está amargo(a).
Está picante.
Está bueno(a).
Está caliente.
Está horrible
Están amargos(as).
Están picantes.
Están buenos(as).
Están calientes.
Están horribles.
J. TENER: use el verbo TENER para:
1. To tell age and what you have. (Pg. 58)
Yo
Tú
Él, Ella, Usted
tengo trece años.
tienes veinte amigos.
tiene dieciséis años.
Nosotros(as)
Vosotros(as)
Ellos, Elas, Ustedes
tenemos una casa de dos pisos.
tenéis treinta años.
tienen cuatro primos.
2. Expresar obligación: to express an obligation that somebody has, use the formula:
Tener + que + infinitivo (Pg. 126)
Yo
Tú
Él, Ella, Usted
tengo que ir a la escuela.
tienes que estudiar español.
tiene que hacer la tarea.
Nosotros(as)
tenemos que trabajar.
Vosotros(as)
tenéis que comer bien.
Ellos, Elas, Ustedes tienen que cuidar tu salud.
3. Para expresar sensaciones: Tener expressions (Pg.66)
Tener hambre > (to be humgry)
Es la una de la tarde. Tengo mucha hambe.
Tener frío
Es invierno. Tengo mucho frío.
Tener miedo > (to be affraid)
Veo una película de terror. Tengo miedo.
Tener sed > (to be thirsty)
Hago mucho ejercicio. Tengo mucha sed.
Tener calor
Es verano. Tengo mucho calor.
Tener prisa > (to be in a hurry)
Son 9:00 a.m. Mis clases empiezan a las 9:35 a.m. Tengo prisa.
3
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
K. Adverbios de frecuencia (Pg. 126)
nunca (negative Word)
casi nunca (negative Word)
rara vez
a veces
muchas veces
casi siempre
siempre
todos los días.
¿Cuándo ves televisión?
Veo televisión casi siempre. / Casi siempre veo televisión.
¿Cuándo vas al gimnasio?
No voy al gimnasio nunca. / Nunca voy al gimnasio.
¿Con qué frecuencia comes verduras? Siempre como verduras. / Como verduras siempre.
L. Expresiones de lugar (Prepositions) (Pg. 108)
aquí
ahí
allí
a la derecha de
delante de
detrás de
lejos de
debajo de
encima de
To ask where something is, use the question work DÓNDE (and the verb ESTAR)
¿Dónde está el baño? El baño está a la derecha del dormitorio.
¿Dónde están los libros de español? Los libros de español están en la estantería.
a la izquierda de
cerca de
al lado de
M. Las tareas domésticas o acciones habituales (Pg. 114 & 138).
They are all regular verbs. To conjugate them, use the regular endings. (See page 8)
limpiar el baño
pasar la aspiradora
sacar la basura
prender la luz
ordenar la casa
barrer el suelo
pasear al perro
apagar la luz
N. Comparar cualidades (Pg. 174 & Pg. R2).
To express inequality
más + adjective + que
(more ........ tan)
To express inequality
(les ......... than)
To express equality
(as .........as)
menos + adjetivo + más
tan + adjetivo + como
lavar los platos
sacudir los muebles
cortar el césped
abrir la ventana
La camisa es más bonita que la blusa.
La falda es menos cómoda que los
pantalones.
La camisa es tan estrecha como la
blusa.
O. Los demostrativos (Pg.172 & 196). Spanish demonstratives have gender and number.
Ejemplos: Este chico es Miguel.
Distance from
Masculino
speaker
Singular
este
Near
ese
At a distance
aquel
Far away
Esta chica es Lucía.
Feminino
Singular
Estos chicos son estudiantes.
Masculino
Feminino
Plural
Plural
esta
esa
aquella
estos
esos
aquellos
estas
esas
aquellas
P. Las compras (Pg. 194)
1. Vocabulario:
el precio
Este precio es muy caro.
el dinero
A mí me gusta pagar con dinero.
el número (shoe size)
Los zapatos son número seis.
la talla (size)
El vestido es talla dos.
2. Verbos:
costar o>ue (to cost)
cuesta/ cuestan
¿Cuánto cuesta la camisa?
¿Cuánto cuestan las camisas?
gastar
(to spend)
Nosotros gastamos mucho dinero
a veces.
4
la tarjeta (de crédito)
Yo prefiero pagar con tarjeta de
crédito.
ser de mi talla
Ese vestido es de mi talla.
pagar
(to pay)
Tú pagas con tarjeta de crédito
casi siempre.
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
3. QUEDAR: To tell how something fits. (this verb is conjugated as GUSTAR).
quedar
bien
quedar
mal
quedar
grande
quedar
pequeño(a)
pequeños(as)
quedar
estrecho(a)
estrechos(as)
quedar
largo(a)
largos(as)
quedar
corto(a)
cortos(as)
Ejemplos:
A mí me queda bien la camisa.
A ti me quedan mal las sandalias.
A ti te queda grande el suéter.
A ti te quedan grandes los pantalones.
A él, A ella, A usted le queda pequeño el gorro.
A él, A ella, A usted le quedan pequeñas las botas.
A nosotros(as) nos queda estrecha la chaqueta.
A nosotros(as) nos quedan estrechas las chaquetas.
A vosotros(as) os queda larga la falda.
A vosotros(as) os quedan largas las bufandas.
A ellos, A ellas, A ustedes les queda corto el suéter.
A ellos, A ellas, A ustedes les quedan cortos los vestidos.
Q. Los números 0-100 (Pg.194)
0 = cero
1=uno
seis
once
dieciséis
veintiuno
veintiséis
treinta y uno
treinta y seis
cincuenta
cien
dos
siete
doce
diecisiete
veintidós
veintisiete
treinta y dos
treinta y siete
sesenta
ciento uno
tres
ocho
trece
dieciocho
veintitrés
veintiocho
treinta y tres
treinta y ocho
setenta
ciento dos
cuatro
nueve
catorce
diecinueve
veinticuatro
veintinueve
treinta y cuatro
treinta y nueve
ochenta
ciento tres
cinco
diez
quince
veinte
veinticinco
treinta
treinta y cinco
cuarenta
noventa
ciento cuatro .....
R. Comidas y bebidas (Pg. 208 y 250)
a. Las tres comidas principales:
el desayuno
el almuerzo
la cena
b. Los alimentos:
el arroz
el huevo
el pescado
la carne
el maíz
el pollo
el chocolate
la mantequilla
la salsa
la ensalada
el pan
la sopa
los frijoles
la papa
las verduras
c. Los postres:
el helado
la torta
el flan
d. Las frutas:
la banana
la manzana
el maracuyá
la naranja
e. Las bebidas:
el agua
el café
el jugo
la leche
el refresco
desayunar
almorzar
cenar
f. Verbos o acciones:
comer
beber
S. En la mesa. (Pg. 226 y 259)
a. Table settings:
la mesa
el cuchillo
el vaso
el mantel
el tenedor
la botella
la servilleta
el plato
el plato hondo
la cuchara
la taza
el platillo
b. Verbos o acciones:
poner la mesa
limpiar la mesa
c. Los condimentos:
el azúcar
la pimienta
la sal
T. En el restaurante:
el mesero
la mesera
la carta / el menú
5
la comida
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
U. La higiene personal (Pg. 272 y 304)
el cepillo
el cepillo de
dientes
el jabón
el gel
el champú
la crema de afeitar
el desodorante
la pasta de dientes
el peine
la toalla
V. Reflexive Pronouns: Reflexive verbs use reflexive pronouns: me, te, se, nos, os, se.
(See also page 11 #12)
Yo =
Nosotros(as)
me
nos
Tú
Vosotros (as)
te
os
Él, Ella, Usted
Ellos, Ellas, Ustedes
se
se
a. La rutina diaria - Los verbos reflexivos (Pg. 274 y 304): (see also page 11)
despertarse
(to wake up)
Me despierto a las
seis a.m.
levantarse
(to get up)
Te levantas a las
siete a.m.
bañarse
(to take a bath)
Se baña todos los
días.
ducharse
(to take a shower)
Se ducha después
de correr.
afeitarse
(to shave)
Mi padre se afeita
antes de bañarse.
cepillarse
(to brush (one’s
hair / teeth)
lavarse las manos
(to wash one’s
hands)
maquillarse
(to make oneself
up)
peinarse
(to comb one’s hair)
vestirse
(to get dressed)
Nos cepillamos los
dientes después de
comer.
Se lavan las manos
antes de comer.
Mi madre se maquilla a
veces.
Me peino con un peine.
Nos vestimos después de
bañarnos.
b. Los verbos reflexivos en oraciones con dos verbos:
the reflexive pronouns go before the conjugated verb /or/ attached to the infinitive:
Yo me tengo que levantar a las siete a.m.
Tú te quieres bañar a las ocho de la mañana.
Él se puede afeitar ahora.
Nosotros nos tenemos que lavar los dientes.
Ellas se van a maquillar para ir al baile.
Yo tengo que levantarme a las siete a.m.
Tú quieres bañarte a las ocho de la mañana.
Él puede afeitarse ahora.
Nosotros tenemos que lavarnos los dientes.
Ellas van a maquillarse para ir al baile.
W. Las partes del cuerpo (Pg.264 y 304)
el cuerpo
la cabeza
el cuello
los dientes
el brazo derecho
el brazo izquierdo
la espalda
el estómago
la garganta
las muelas
los oídos
la cara
la nariz
el pie derecho
el pie izquierdo
los ojos
la pierna derecha
la pierna izquierda
las orejas
los dedos de la mano
los dedos del pie
la mano derecha
la mano izquierda
la boca
el pelo
X. Verbos o acciones: Los cinco sentidos (five senses) (See also page 10)
oír
Oigo con los oídos.
oler
Huelo con la nariz.
saborear
Saboreo con la
boca.
tocar
Toco con las
manos.
ver
Veo con los ojos.
Y. Los pasatiempos. (Pg. 326 y 358)
actuar
escribir mensajes
leer un libro
tocar el piano
bailar
escuchar música
montar en bicicleta
ver televisión
caminar
hacer deporte
nadar
viajar
6
cantar
practicar deportes
pintar
correr
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
Z. Tiempo libre (free time). (Pg. 334 y 358)
1. El equipo:
la cámara de fotos
la cámara de video
la película
el videojuego
2. Verbos o acciones:
escribir correos
jugar a los videojuegos
escuchar la radio
tomar / sacar fotos
grabar (con la cámara de video)
ir al teatro
ir al cine
ver películas
AA. Lugares (places) de trabajo (P.358)
la escuela
la fábrica
el hospital
la obra
la oficina
BB. Las profesiones: (P.358)
el abogado
la abogada
el director
la directora
el entrenador
la entrenadora
el ingeniero
la ingeniera
el maestro
la maestra
el médico
la médica
el secretario
la secretaria
CC. Los deportes: (P.358)
el baloncesto
el golf
el bate
la pelota
el jugador
el béisbol
la natación
la bola
la raqueta
el equipo
el boliche
el tenis
el casco
la red
ganar (to win)
el fútbol
el voleibol
el casco
el partido
perder (to lose)
el fútbol americano
el balón
el guante
el estadio
DD. El imperativo afirmativo informal (informal affirmative commands) (Pg. 292 y 306)
1. Con verbos regulares (PG. 292 Y 306)
VERBO
TÚ FORM
Drop the “s”
COMMAND FORM
Caminar
Comer
Escribir
Caminas
Comes
Escribes
Camina
Come
escribe
2. El imperativo afirmativo informal con verbos irregulares (Pg. 320 y 360)
DECIR
HACER
IR
PONER
SALIR
SER
TENER
VENIR
di
haz
ve
pon
sal
sé
ten
ven
EE. To tell the time and to tell at what time:
To tell time:
Es la........ / Son las .......
¿Qué hora es?
To tell at what time:
Es a la..... / a las ......
¿A qué hora es_______?
Es la una en punto de la mañana.
Es la una y cuarto de la tarde.
Son las tres y veinte de la tarde.
Son las dos menos cuarto de la mañana.
Son las once menos cinco de la noche.
El partido es a las cinco menos cuarto.
La reunión es a las dos y cuarto.
La clase de español es a la una en punto.
La tienda de ropa abre a las diez y media.
La zapatería cierra a las nueve de la noche.
FF. Expresiones de tiempo:
ahora
luego
después
hoy
mañana
mañana por la mañana
mañana por la tarde
mañana por la noche
la próxima semana
el próximo mes
el próximo año
7
la semana que viene
el mes que viene
el año que viene
esta mañana
esta tarde
esta noche
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
REPASO DE LOS TIEMPOS VERBALES
1.
PRESENT TENSE - REGULAR -AR VERBS: Example: CANTAR
Yo
canto
Nosotros(as)
cantamos
Tú
cantas
Vosotros(as)
cantáis
Él, Ella, Ud.
canta
Ellos, Ellas, Uds.
cantan
2.
PRESENT TENSE - REGULAR -ER VERBS: Example: COMER
Yo
como
Nosotros(as)
comemos
Tú
comes
Vosotros(as)
coméis
Él, Ella, Ud.
came
Ellos, Ellas, Uds.
comen
3.
PRESENT TENSE - REGULAR -IR VERBS: Example: ESCRIBIR
Yo
escribo
Nosotros(as)
escribimos
Tú
escribes
Vosotros(as)
escribís
Él, Ella, Ud.
escribe
Ellos, Ellas, Uds.
escriben
4.
PRESENT TENSE - Verb GUSTAR + NOUN
A mí
me
A ti
te
A él, A ella, A Ud.
le
A nosotros(as)
nos
A vosotros(as)
os
A ellos, A ellas, A Uds.
les
5.
gusta
gustan
gusta
gustan
la fruta.
las frutas.
el helado.
los helados.
gusta
gustan
la hamburguesa.
las hamburguesas.
gusta
gustan
gusta
gustan
la pizza.
las pizzas.
el deporte.
los deportes.
gusta
gusta
el videojuego.
los videojuegos.
PRESENT TENSE - Verb GUSTAR + INFINITIVE
A mí
me
gusta
jugar
al tenis.
A ti
te
gusta
patinar
en el parque.
A él, A ella, A Ud.
le
gusta
leer
novelas.
A nosotros(as)
nos
gusta
ir
a la playa.
A vosotros(as)
os
gusta
ver
televisión.
A ellos, A ellas, A Uds.
les
gusta
comer
hamburguesas.
8
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
6.
PRESENT TENSE - Verb DOLER
(conjugated as GUSTAR)
A mí
me
A ti
te
A él, A ella, A Usted
le
A nosotros(as)
nos
A vosotros(as)
os
A ellos, A ellas, A Uds.
les
7.
Sra. Salamanca
duele
duelen
duele
duelen
el estómago.
los oídos.
la cabeza.
los pies.
duele
duelen
duele
duelen
el cuello.
las piernas.
el ojo.
los ojos.
duele
duelen
duele
duelen
la
las
el
los
mano.
manos.
brazo.
brazos.
PRESENT TENSE - IRREGULAR VERB "IR"
(to go)
+ PLACE
Yo
voy
Nosotros(as)
vamos
Tú
vas
Vosotros(as)
Él, Ella, Ud.
va
Ellos, Ellas, Uds.
8.
al colegio
a la escuela
vais
al gimnasio
a la cafetería
van
al parque
a España
PRESENT TENSE - Verb QUERER + NOUN
Yo
quiero
fruta
frutas.
nosotros(as)
queremos
verdura.
verduras.
Tú
quieres
comida española.
comida internacional.
vosotros(as)
queréis
helado.
helados.
Él, Ella, Ud.
quiere
refresco.
refrescos
ellos, ellas, uds.
quieren
postre
postres.
9.
PRESENT TENSE - Verb QUERER + INFINITIVE
Yo
quiero
jugar
al tenis.
Tú
quieres
patinar
en el parque.
Él, Ella, Ud.
quiere
leer
novelas.
Nosotros(as)
queremos
ir
a la playa.
Vosotros(as)
queréis
ver
televisión.
Ellos, Ellas, Uds.
quieren
estudiar
español.
9
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
10.
Sra. Salamanca
PRESENT TENSE - IRREGULAR VERBS IN THE “YO” FORM
HACER
PONER
TRAER
SALIR
Yo
Hago
Pongo
Traigo
Salgo
Tú
Haces
Pones
traes
Sales
Él, Ella, Ud.
Hace
Pone
Trae
Sale
Nosotros(as)
Hacemos
Ponemos
Traemos
Salimos
Vosotros(as)
Hacéis
Ponéis
Traéis
Salís
Ellos, Ellas, Uds.
Hacen
Ponen
Traen
Salen
11.
STEM CHANGING VERBS (THE BOOT VERBS)
**the nosotros and vosotros form of stem changing verbs DO NOT CHANGE the stem.
JUGAR + GAME
a.
u > ue
Yo
juego
Nosotros(as)
jugamos
Tú
juegas
Vosotros(as)
jugáis
Él, Ella, Ud.
juega
Ellos, Ellas, Uds.
juegan
QUERER e > ie
b.
Yo
quiero
Nosotros(as)
queremos
Tú
quieres
Vosotros(as)
queréis
Él, Ella, Ud.
quiere
Ellos, Ellas, Uds.
quieren
c.
PREFERIR
e > ie
Yo
prefiero
Nosotros(as)
preferimos
Tú
prefieres
Vosotros(as)
preferís
Él, Ella, Ud.
prefiere
Ellos, Ellas, Uds.
d.
PEDIR
prefieren
e>i
Yo
pido
Nosotros(as)
pedimos
Tú
pides
Vosotros(as)
pedís
Él, Ella, Ud.
pide
Ellos, Ellas, Uds.
piden
e.
DORMIR
o>ue
Yo
duermo
Nosotros(as)
dormimos
Tú
duermes
Vosotros(as)
dormís
Él, Ella, Ud.
duerme
Ellos, Ellas, Uds.
duermen
10
al tenis.
al
baloncesto.
al béisbol.
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
PODER
f.
o>ue
Yo
puedo
Nosotros(as)
podemos
Tú
puedes
Vosotros(as)
podéis
Él, Ella, Ud.
puede
Ellos, Ellas, Uds.
pueden
g.
VESTIRSE
e>i
Yo
me visto
Nosotros(as)
nos vestimos
Tú
te vistes
Vosotros(as)
os vestís
Él, Ella, Ud.
se viste
Ellos, Ellas, Uds.
se visten
SENTIRSE
h.
e>ie
Yo
me siento
Nosotros(as)
nos sentimos
Tú
te sientes
Vosotros(as)
os sentís
Él, Ella, Ud.
se siente
Ellos, Ellas, Uds.
i.
ACOSTARSE
se sienten
o>ue
Yo
me acuesto
Nosotros(as)
nos acostamos
Tú
te acuestas
Vosotros(as)
os acostáis
Él, Ella, Ud.
se acuesta
Ellos, Ellas, Uds.
se acuestan
j.
DESPERTARSE
Yo
me despierto
Nosotros(as)
nos despertamos
Tú
te despiertas
Vosotros(as)
os despertáis
Él, Ella, Ud.
se despierta
Ellos, Ellas, Uds.
se despiertan
12.
Sra. Salamanca
e>ie
- IRREGULAR VERBS - LOS SENTIDOS
OÍR
VER
OLER
DECIR
veo
oigo
huelo
digo
ves
oyes
hueles
dices
ve
oye
huele
dice
vemos
oímos
olemos
decimos
veis
oís
oléis
decís
ven
oyen
huelen
dicen
13.
-AR REFLEXIVE VERBS
Ejemplo: LAVARSE
See other –AR reflexive verbs on page 6
Yo
me
lavo las manos.
Nosotros(as)
nos
lavamos las manos.
Tú
te
lavas las manos.
Vosotros(as)
os
laváis las manos.
Él, Ella, Ud.
se
lava las manos.
Ellos, Ellas, Uds.
se
lavan las manos.
11
REPASO PARA EL EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 1
Sra. Salamanca
GOING TO DO SOMETHING (FUTURE)
(express intention to do something)
14.
FORMULA
IR
Yo
voy
Tú
vas
Él, Ella, Ud.
va
Nosotros(as)
vamos
Vosotros(as)
vais
Ellos, Ellas, Uds.
van
15.
+A
a
a
a
a
a
a
+ INFINITIVO
ir
al parque.
comer
en un restaurante.
jugar
al fútbol.
hacer
ejercicio.
practicar
deportes
escribir
correos.
PRESENT PROGRESSIVE
+ GERUNDIO
FORMULA
VERBOS
REGULARES
-AR VERBS
+ ANDO
-ER /- IR VERBS
+ IENDO
GERUNDIO CON VERBOS REGULARES
a.
Yo
estoy
jugando
en el parque.
Tú
estás
comiendo
en un restaurante.
Él, Ella, Ud.
está
haciendo
deporte.
Nosotros(as)
estamos
arreglando
mi dormitorio.
Vosotros(as)
estáis
trabajando
en la obra.
Ellos, Ellas, Uds.
están
escribiendo
mensajes
e > u
b.
(past participle)
ESTAR
VERBOS IRREGULARES EN EL GERUNDIO (present particile)
DECIR
MEDIR
PEDIR
SERVIR
VESTIR
Estoy diciendo......
Estás midiendo......
Está pidiendo......
Estamos sirviendo....
Están vistiendo.....
c.
d.
o > u
VERBOS IRREGULARES EN EL GERUNDIO (present particile)
DORMIR
MORIR
PODER
Estoy durmiendo...
Está muriendo...
Estamos pudiendo...
STEMS OF -ER & -IR VERBS THAT END IN A VOWEL
”IENDO” CHANGES TO “YENDO”
LEER
CREER
OÍR
Los estudiantes están leyendo.
Yo estoy creyendo que es verdad.
Tú estás oyendo al profesor.
12