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Transcript
CUADERNILLO
RECUPERACIÓN
TECNOLOGÍA
3º ESO
Curso 2016/2017
IES TARTESSOS
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA
Nombre:
Curso:
LAS ACTIVIDADES DEBEN REALIZARSE EN FOLIOS Y SE ENTREGARÁN EN UN ARCHIVADOR.
FECHA DE ENTREGA: EL DÍA DEL EXAMEN
FECHA EXAMEN:
ENERO 2017 (PUBLICACIÓN POR JEFATURA DE ESTUDIOS)
•
ACTIVIDADES TEMA 1: EL PROCESO TECNOLÓGICO.
1. ¿Qué es la Tecnología?
2. Enumera los inventos que se te ocurran para satisfacer las siguientes necesidades:
a) Calentar una vivienda
b) Despertarse a una hora determinada
c) Cuidar un huerto.
3. Enumere las fases del proceso tecnológico.
4. Explique la fase del proceso tecnológico: desarrollo de la idea.
5. ¿Qué es el I+D+I y por qué invierten las empresas tanto dinero en ello?
•
ACTIVIDADES TEMA 5: MATERIALES PLÁSTICOS, TEXTILES, PÉTREOS Y CERÁMICOS
1. Definición de plástico.
2. ¿En qué se diferencian los plásticos naturales de los artificiales?
3. Propiedades físicas de los plásticos.
4. Haz un esquema del reciclado de los plásticos.
5. ¿En qué consiste el reciclado mecánico de los materiales plásticos?
6. Clasificación de los plásticos.
7. Explica en qué consiste la vulcanización.
8. Cita una aplicación de los siguientes materiales, y clasifícalos como termoplásticos (TP),
termoestables (TS) o elastómeros (EL): poliestireno, melanina, poliuretano, neopreno, caucho
natural, cloruro de polivinilo, nailon, celofán, caucho sintético, polietileno, resinas fenólicas,
polipropileno, metacrilato y teflón.
9. Indica que sistema de procesado se ha empleado para fabricar los siguientes objetos y explica
por qué.
a) Tubería.
b) Botella.
c) Mantel de plástico.
d) Una pajita.
e) Enchufe eléctrico.
f) Bandeja.
g) Tapa de bolígrafo.
h) Cubo.
10. Observa los siguientes dibujos. Indica y explica las técnicas de procesado de plásticos a las
que corresponde:
11. Clasificación de los materiales textiles según su origen. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.
12. Materiales pétreos, ¿de dónde se obtienen y cómo se encuentran en la naturaleza?
13. Enumera las aplicaciones fundamentales del mármol, el granito y la pizarra.
14. Materiales aglutinantes: yeso y cemento, propiedades y aplicaciones.
15. Explica en qué consiste el fraguado.
ACTIVIDADES TEMA 8: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
1. Una lavadora realiza un ciclo de lavado en una hora y 20 minutos, si durante éste tiempo consume
una energía de 600.000 J, calcular:
a) Potencia de la máquina.
b) Energía que consume en Kwh.
2.
Calcular la carga eléctrica que circula por un conductor durante 2 horas, si la intensidad de
corriente que lo atraviesa es de 0.5 A ¿Cuántos electrones han pasado en ese tiempo?
3. Define la corriente eléctrica. ¿qué tipos conoces?
4. ¿Cuál es la resistencia de una lámpara si al aplicarle una tensión de 220 V la corriente que la
recorre tiene una intensidad de 12 A?
5.
Conectamos un motor cuya resistencia es de 10 Ω a una pila. Si sabemos que la intensidad que
circula es de 0,45 Amperios, calcula el voltaje de la pila.
6. Página 240: actividades, 3, 4 y 5.
7. Un circuito de corriente continua tiene una resistencia de 25 Ohmios, si la corriente que circula es
de 5 A ¿Qué tensión alimenta dicho circuito?
8. Sometiendo el circuito de una lámpara a 127 V, medimos una corriente de 0,5 A. ¿Qué resistencia
hay aplicada a aquella?
9. Si la resistencia de un hornillo presenta 200 Ohmios y pasa por ella una corriente de 0,5 A. ¿Qué
tensión hay aplicada?
10. Entre los terminales de un receptor se dispone de 120 V y se tiene una resistencia de 258 Ohmios.
Calcula la corriente que consume.
11. ç Si una pila tiene una tensión de 1,5 V y el circuito presenta una resistencia de 2,5 Ohmios, ¿Qué
intensidad lo recorre?
12. En el circuito mixto, calcular
a) La resistencia equivalente
b)
La Corriente que sale de la pila
c) La intensidad de corriente que pasa por cada resistencia.
ACTIVIDADES TEMA 6: EXPRESIÓN GRÁFICA
1. Calcula la escala a la que debemos dibujar una vivienda de 12 m de longitud en papel de formato
A3 (297x420 mm)
2. Dibuja todas las vistas de las figuras de arriba Utiliza para su colocación el sistema europeo.
3. Instrumentos de medida más usuales para medir longitudes.
ACTIVIDADES TEMA 7: MECANISMOS
1. Calcule la fuerza que tiene que hacer un operario para levantar un armario de 150 N con una
palanca de longitud 1,2 metros, si la distancia entre el apoyo y el peso es de 200 mm. Realiza el
dibujo de la palanca de primer grado.
2. Calcule el peso que puede levantar un operario con una palanca de longitud 100 cm si la distancia
entre el punto de apoyo y el peso es de 200 mm. La fuerza aplicada por el operario es de 50 N.
Realiza el dibujo de la palanca de primer grado.
3. Diferencia entre mecanismo de transmisión y mecanismo de transformación.
4. Nombra cinco mecanismos de transmisión y cinco de transformación.
5. Di cómo se llaman los mecanismos que generan o producen el movimiento y los tipos más
importantes.
6. Explica el funcionamiento de un motor de combustión (gasolina) y los cuatro tiempos.
7. Escribe el nombre de cada operador debajo de su dibujo
8.
9. Pon dos ejemplos de palancas de primer género, dos de segundo género y dos de tercer género.
10. Dos operarios tienen que subir un armario a un primer piso y deciden utilizar un sistema de poleas
como el de las figuras a) y b) ya que no cabe por las escaleras ni el ascensor y, además, no tienen
la suficiente fuerza como para subirlo a pulso. Calcula en ambos casos la fuerza necesaria para
elevar dicho armario sabiendo que pesa 180 kg, y cuánto debemos tirar de la cuerda o cable
(longitud o distancia que debe recorrer) para elevarlo 3 m.
11. Si tenemos una rueda de fricción (1) de 10 cm de diámetro que gira a derechas a una velocidad de
140 rpm y le acoplamos una segunda rueda (2), ¿en qué sentido girará ésta y qué radio tendrá si
sabemos que gira a 35 rpm?
12.
La lavadora de Dª Tomasa Lero funciona con un motor eléctrico que gira a 3500
rpm y que, a través de un sistema de transmisión por poleas, mueve el tambor de la lavadora. Si
las poleas son de 8 cm y 56 cm, di a qué velocidad gira dicho tambor. Realiza un dibujo del
sistema y los cálculos apropiados.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
El sistema de engranajes de la figura es el del plato de discos
de Enrique Jica. El engranaje A está acoplado al motor, que gira a derechas a 165 rpm, y el eje del
plato se acopla al engranaje C. ¿A qué velocidad giran los discos y en qué sentido giran? y ¿qué
función realiza el engranaje B?
Calcular el peso de un objeto que se sube por un plano inclinado de 3m de altura al realizar una
fuerza de 125 N, si la distancia al ángulo recto es de 6 m.
Se dispone de un motor capaz de ejercer una fuerza de 9800 N, y se quiere levantar un peso de
1200 N, por medio de un polipasto. Calcular el número de poleas que debemos instalar para que
el motor sea capaz de elevar dicho peso.
Una caña de pescar mide 3m, se levanta a 1m del borde. La fuerza que realiza el pescador es de
30 Kg. Calcula el peso del pez.
Define: a) Máquina. b) Palanca.
Con una carretilla queremos levantar 90 kg de arena. La distancia entre el centro de
gravedad de la arena y el eje de la rueda de apoyo es de 35 cm y la distancia entre nuestras
manos y el mismo eje es de 1,2m, ¿qué fuerza debemos ejercer?