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1ª EVALUACIÓN
Objetivos Básicos
- Reconocer las actividades que forman parte del sector primario
y los elementos que caracterizan los paisajes agrarios.
- Conocer las diversas actividades económicas que forman parte
del sector terciario y aprender a clasificarlas a partir de distintos
criterios.
- Reconocer las actividades productivas que forman parte del
sector secundario.
4. El sector terciario. Espacios y
actividades.
5. Las actividades económicas en
Europa. Los tres sectores.
6. Las actividades económicas en
España y en Andalucía.
-Mapas: Europa
- Reconocer los elementos necesarios para que puedan llevarse a
cabo las actividades comerciales.
-Reconocer las principales características de las infraestructuras y
los medios de transporte de nuestro país.
- Describir las características de los distintos tipos de transporte
terrestre, marítimo y aéreo.
-Conocer el funcionamiento económico de los diferentes sectores
en España y en Andalucía
3ª EVALUACIÓN
UNIDADES DIDÁCTICAS
1. Actividades económicas y espacios
geográficos.
2. El sector primario. Los espacios
agrarios.
3. El sector secundario. Los espacios
industriales.
- Mapas: América y Asia.
2ª EVALUACIÓN
I.E.S. ALMINARES
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Curso: 3º DE E.S.O. GEOGRAFÍA
7. Recursos naturales e impactos
medioambientales.
8. Desigualdades socioeconómicas y
conflictos mundiales.
-Mapas: África y Oceanía.
- Conocer las grandes regiones que controlan la economía
mundial y analizar las causas de la globalización económica.
- Conocer las transformaciones que ha experimentado el espacio
urbano en el marco de la economía globalizada.
- Conocer los principales movimientos migratorios actuales.
- Saber como ha evolucionado la relación entre sociedad y
naturaleza a lo largo del tiempo y analizar los factores que
explican el desarrollo de la conciencia ecológica.
Los contenidos arriba enumerados podrán sufrir alguna alteración en el orden propuesto sí así es considerado por el
profesorado, así como estar abiertos a cualquier tema de actualidad que pueda presentarse durante el curso.
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación están reflejados en la Programación correspondiente al curso de 3º de ESO. Estos
criterios recogen a su vez en cada una de las unidades la evaluación de las competencias básicas.
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN
1. Asistencia puntual a clase.
2. Aprovechamiento máximo de la hora de clase. Control de Trabajo Académico y Material de Clase.
3. Trabajo en casa.
4. Trabajo individual y colectivo dentro del aula. Actitud y comportamiento del alumno/a.
5. Revisión del cuaderno de clase. Se valorará contenido, orden, limpieza y presentación.
6. Trabajo diario/semanal reflejado en un pequeño examen oral y escrito.
7. La expresión oral, la expresión escrita y la corrección ortográfica serán elementos que se trabajarán en la
asignatura y serán, por tanto, instrumentos para la evaluación.
8. Exámenes escritos. Para poder realizar la nota media de los distintos controles los alumnos tendrán que obtener
como mínimo una nota de 4.
9. Procedimientos de calificación: 70% nota exámenes; 20% trabajo de clase y aula; 10% actitud y comportamiento
en clase.
10. La no realización de las actividades implicará en cada uno de los casos la detracción de 0,2 hasta 20 % nota.
11. La actitud negativa y en general la actuación contra las normas de convivencia implicará en cada uno de los casos
la detracción de 0,1 hasta 10 % nota.
12. Trabajos y lecturas voluntarias podrán subir la nota final hasta en 1 punto.
MECANISMOS DE RECUPERACIÓN
Se contempla la recuperación en cada trimestre, una vez dadas las notas de la evaluación. En junio, además habrá un
examen final para aquellos alumnos que aún tengan alguna evaluación no superada y para aquellos que deseen subir
la nota. Los alumnos que no superen la asignatura en junio, para septiembre irán con toda la materia del curso, a
excepción de los no superen 1 sola evaluación.
MECANISMOS DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES DEL CURSO ANTERIOR
A los alumnos que tengan pendiente alguna asignatura del departamento de Ciencias Sociales, se le entregará una
serie de actividades de cada uno de los trimestres, que deberán entregar al profesor/a correspondiente para su
corrección. Una vez corregida se le efectuará un examen de la materia.
OBSERVACIONES:
Pendientes: El seguimiento lo realizará el profesor que imparta la asignatura. Al alumno/a se le proporcionará el
material necesario para su posterior evaluación. Deberá consultar a su profesor en caso de ser necesario cualquier tipo
de aclaración.
Repetidores: Se realizará un seguimiento más personalizado, a fin de ver los logros o no al respecto y poder plantear
otras estrategias, tal como figura en la programación.
Bilingüismo: Solo para los grupos que están dentro del Proyecto Bilingüe se tendrán en cuenta también los criterios
establecidos en la programación Bilingüe:

Vocabulario específico de la asignatura
 Destrezas verbales y escritas en el segundo idioma (inglés).
 Los cursos bilingües siguen determinadas partes de cada tema en inglés con actividades y evaluación conjuntas con el
programa en español.
Atención a la diversidad: Para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos se ha establecido un material adecuado
para las necesidades de ampliación y refuerzo de los contenidos, así como diversos aspectos metodológicos
contenidos en la programación.
MATERIAL NECESARIO
- LIBRO DE TEXTO DE 3º DE ESO. GEOGRAFIA: Editorial ANAYA. Y LIBRO DE
Madre:
ANAYA EN INGLÈS PARA LOS ALUMNOS DE BILINGUISMO.
D.N.I
- CUADERNO DEL ALUMNO.
- MAPAS MUDOS. REGLA, TRANSPORTADOR, COMPÁS.
Padre:
- MATERIAL FUNGIBLE COMO lápices, goma, colores, etc. NO SE REQUIERE TIPEX.
D.N.I.