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Transcript
GRAMATICA BASICA 1º EOI
2º Trimestre
can
Usos mas importantes de can
1. Poder hacer algo:
- I can't open this bottle - No puedo abrir esta botella.
- This car can reach 220kmh. – Este coche puede llegar a 220km por hora.
2. Saber hacer algo:
- I can swim – Sé nadar.
- I can’t speak French – No sé hablar Francés.
- Can you dance Tango? – ¿Sabes bailar Tango?
Can significa saber solo en el sentido de tener habilidad para hacer algo que se ha aprendido; en el sentido
de tener conocimiento de algo se emplea el verbo to know:
- We know you’re a vegetarian. – Sabemos que eres vegetariano.
El verbo to know también se puede emplear para expresar la habilidad de hacer algo, construyéndose
entonces con how to:
- He knows how to dance = He can dance - Sabe bailar.
- Para expresar habilidad en el futuro se emplea to be able to:
- I’ll never be able to buy a new car if I don’t save money. / Nunca podré comprar un nuevo coche si no
ahorro dinero.
3. Peticiones:
- Can you buy me a drink? - ¿Puedes comprarme una bebida?
- Can I ask you something? - ¿Puedo preguntarte algo?
4. Con los verbos de percepción como to feel (sentir) to see (ver). to hear (oír), etc., se suele usar can +
infinitivo sin to:
- I can feel you close to me, but I can’t see you. / Puedo sentirte cerca de mi, pero no puedo verte.
Otros usos de can
1. Poder en el sentido de permiso en oraciones interrogativas y negativas, y en el de prohibición, en las
negativas:
- Can I take one? – ¿Puedo coger uno?
- Yes, you can take one. – Si, puedes coger uno.
- No, you can’t have a biscuit before lunch. / No, no puedes comerte una galleta antes de comer.
2. Poder de posibilidad:
- I don’t think the car can be repaired. / No creo que el coche se pueda arreglar.
- Can vodka be frozen? – ¿Se puede congelar el vodka?
3. Deducción negativa:
She can’t be eighteen yet. / Ella no puede tener dieciocho años todavía.
Nota:
Para deducciones afirmativas se emplea must.
- She must be eighteen already / Ella debe tener ya dieciocho años
4. Capacidad natural, o modo de ser de una cosa o persona:
They can be very funny. – Ellos pueden ser muy divertidos.
Valencia can get very hot in August / Valencia puede llegar a ser muy calurosa en agosto.
Los verbos de gusto y preferencia
Los verbos de gusto y preferencia (like, dislike, don't mind, hate, detest) van seguidos de "gerundio".
I like going to the cinema
I prefer reading comics
She doesn't mind staying in
Sin embargo, si estos mismos verbos van en "condicional" (con el would o 'd delante), no se utiliza el
gerundio sino el "infinitivo" con to.
I would like to go to the cinema
I would like to read comics
Pronombres Personales Objeto
SINGULAR
PLURAL
me / me, mi
us / nos, nosotros, nosotras
you / te, ti
you / os, vosotros, vosotras
him / le, él her / le, la, ella it / lo, él, ella, ello
them / les, los, las, ellos, ellas
USO
Detrás del verbo, a diferencia del español en que suelen ir delante
John knows him / John le conoce
Después de las preposiciones
I'm going to cinema with her / voy al cine con ella
This present is for you / este regalo es para ti
Pronombres Posesivos
Se forman añadiendo la letra -s al adjetivo posesivo correspondiente, a excepción de la primera persona
singular ('mine') y la tercera persona singular ('his').
Adjetivo
Pronombre
my
mine, el mío, lo mío, la mía, los míos, las mías
your
yours, el tuyo, lo tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas, el suyo, lo suyo, la suya, los suyos, las
suyas
his
his, el suyo (de él), lo suyo, los suyos, las suyas
her
hers, el suyo (de ella), lo suyo, la suya, los suyos, las suyas
our
ours, el nuestro, lo nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras
your
yours, el vuestro, lo vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras, el suyo...
their
theirs, el suyo (de ellos, ellas), lo suyo, etc.
De igual forma que los adjetivos, los pronombres posesivos son invariables y nunca van precedidos del
artículo.
Here's your book. Where's mine? / Aquí está tu libro. ¿Dónde está el mío?
Is that car yours? / ¿Es tuyo este coche?
A friend of his / Un amigo suyo
Their house is similar to ours / Su casa es similar a la nuestra
El Pasado de To Be
El PRETERITO (se corresponde al pretérito indefinido y al pretérito imperfecto español)
FORMA AFIRMATIVA
I was
fui, era / estuve, estaba
you were
fuiste, eras / estuviste, estabas
FORMA NEGATIVA
I was not (I wasn't)
no fui, no era / no estuve, no
estaba
you were not (you weren't)
no fuiste, no eras / no estuviste, no
FORMA INTERROGATIVA
was I?
¿fui?, ¿era? / ¿estuve?, ¿estaba?
were you?
¿fuiste?, ¿eras? / ¿estuviste?,
estabas
he was
he was not (he wasn't)
no fue, no era / no estuvo, no
fue, era / estuvo, estaba
estaba
we were
we were not (we weren't)
fuimos, éramos, / estuvimos,
no fuimos, no éramos, / no
estábamos
estuvimos, no estábamos
you were
you were not (you weren't)
fuisteis, erais, / estuvisteis,
no fuisteis, no erais / no
estabais
estuvisteis, no estabais
they were
they were not (they weren't)
no fueron, no eran / no estuvieron,
fueron, eran / estuvieron, estaban
no estaban
¿estabas?
was he?
¿fue?, ¿era? / ¿estuvo?. ¿estaba?
were we?
¿fuimos?, ¿éramos? / ¿estuvimos?,
estábamos
were you?
¿fuisteis?, ¿erais?, / ¿estuvisteis?,
¿estabais?
were they?
¿fueron?, ¿eran? / ¿estuvieron?,
¿estaban?
En el Presente, las formas afirmativa y negativa se pueden contraer, mientras que en la forma interrogativa
no. En el pretérito solamente la forma negativa puede contraerse.
Las formas contraidas suelen utilizarse en la conversación, pero no se usan de forma escrita salvo cuando
el propio escrito tiene un carácter informal o refleja una conversación.
El Pasado Simple (Simple Past)
El pasado simple funciona de manera similar al Presente simple, salvo que empleamos el auxiliar 'did' para
todas las personas (incluida la tercera persona singular 'he/she/it'). En la forma afirmativa, el auxiliar 'did'
no aparece, empleando en su lugar la terminación 'ed'. Esta es la forma de pasado para todos los 'Verbos
Regulares'
I work / Yo trabajo
I worked / Yo trabajé o trabajaba
Existe un amplio conjunto de verbos que no cumplen esta condición, es decir, para la forma afirmativa no
emplean la terminación 'ed' sino que su forma es irregular. No siguen ninguna regla, por lo que la única
manera de conocer su forma de pasado es aprenderla. Se denominan 'Verbos Irregulares'.
I see / Yo veo
I saw a horse / Yo ví un caballo
AFIRMATIVA
I played
Yo jugué
You played Tú jugaste
He played
Él jugó
We played Nosotros jugamos
You played Vosotros jugasteis
They played Ellos jugaron
NEGATIVA
I did not play
You did not play
He did not play
We did not play
You did not play
They did not play
INTERROGATIVA
Did I play?
¿Jugué?
Did you play?
¿Jugaste?
Did he play?
¿Jugó?
Did we play?
¿Jugamos?
INT.-NEGATIVA
Didn't I play?
Didn't you play?
Didn't he play?
Didn't we play?
Yo no jugué
Tú no jugaste
Él no jugó
Nosotros no jugamos
Vosotros no jugasteis
Ellos no jugaron
¿No jugué?
¿No jugaste?
¿No jugó?
¿No jugamos?
Did you play?
Did they play?
¿Jugasteis? Didn't you play? ¿No jugasteis?
¿Jugaron? Didn't they play? ¿No jugaron?
Reglas para añadir la -ed al verbo
Para formar el pasado de los verbos regulares hay que seguir una serie de reglas:
1) Normalmente, se añade "ed": visit > visited
2) Si el verbo acaba en "e", sólo se añade la "d": live > lived
3) Si el verbo acaba en consontante + vocal + consonante (CVC) y la vocal de esta estructura está
acentuada, se duplica la última consonante: stop > stopped, pero cuidado visit>visited, porque la "i"
acentuada es la primera y no la segunda.
4) Si el verbo acaba en consonante + y, por ejemplo "study" se cambia la "y" por "i" y se añade "ed" por
ejemplo, study > studied. Pero cuidado, si no es consonante + y, como pasa con "play", no pasa nada y se
siga la regla 1) play > played
Uso del Pasado Simple
a.) Para acciones pasadas. Indican el período de tiempo durante el que se desarrolló y completó una acción
ya finalizada. Es habitual que vaya acompañado de un adverbio de tiempo.
I bought this car last year / Compré este coche el año pasado
b.) Para expresar una acción indeterminada en el pasado:
They used pencils and paper / Utilizaron lápices y papel
c.) Para expresar una acción habitual en el pasado
They never drank alcohol / Nunca bebían alcohol
d.) Puede servir para expresar una condición improbable.
If I saw her, I should speak to her / Si le viera le hablaría
There is / There are
Estas expresiones se utilizan para expresar la cantidad de objetos o personas que se encuentran en un
determinado lugar.
Ambas formas significan "Hay". La diferencia es que la primera se utiliza para el singular y la segunda para
el plural.
There is a chair in the bedroom.
Hay una silla en el dormitorio.
There are two chairs in the bedroom.
Hay dos sillas en el dormitorio.
En el primer caso, se hace referencia a una silla, por lo que debe usarse la forma singular.
En el segundo caso, se hace referencia a más de una silla, por lo tanto se usa la forma plural.
Cuando se desea realizar una pregunta para saber si hay una determinada cantidad de objetos o personas,
se usa la forma interrogativa.
Esta forma interrogativa se forma invirtiendo las palabras: Is there...? Are there...?
Es interesante notar que en español solamente se agregan los signos de interrogación, cambiando por lo
tanto la entonación, pero los demás elementos de la frase se mantienen intactos.
Is there a chair in the bedroom?
¿Hay una silla en el dormitorio?
Are there two chairs in the bedroom?
¿Hay dos sillas en el dormitorio?
Cuando se desea realizar una negación acerca de la cantidad de objetos o personas, se usa la forma
negativa. Esta forma negativa se forma agregando la palabra not: There is not... There are not...
Como ya hemos visto, en lenguaje informal, se pueden contraer las formas verbales: There isn't... There
aren't...
There isn't a chair in the bedroom.
No hay una silla en el dormitorio.
There aren't two chairs in the bedroom.
No hay dos sillas en el dormitorio.
El Presente Continuo (Present Continuous)
El presente continuo o progresivo se forma con el presente del auxiliar 'to be' y el gerundio del verbo que
se quiere conjugar:
I am playing
You are playing
He is playing
We are playing
You are playing
They are playing
Yo estoy jugando
Tú estás jugando
Él está jugando
Nosotros estamos jugando
Vosotros estáis jugando
Ellos están jugando
I am reading a book / Estoy leyendo un libro
Helen is phoning a friend / Helen está telefoneando a un amigo
a.) La forma negativa añade la partícula 'not' al auxiliar:
I am not playing
You are not playing
He is not playing
We are not playing
You are not playing
They are not playing
Yo no estoy jugando
Tú no estás jugando
Él no está jugando
Nosotros no estamos jugando
Vosotros no estáis jugando
Ellos no están jugando
I am not reading a book / No estoy leyendo un libro
Helen is not phoning a friend / Helen no está telefoneando a un amigo
b.) La forma interrogativa invierte el sujeto y el auxiliar:
Am I playing?
Are you playing?
Is he playing?
Are we playing?
Are you playing?
Are they playing?
¿Estoy yo jugando?
¿Estás tú jugando?
¿Está él jugando?
¿Estamos nosotros jugando?
¿Estáis vosotros jugando?
¿Están ellos jugando?
Am I reading a book? / ¿Estoy yo leyendo un libro?
Is Helen phoning a friend? / ¿Está Helen telefoneando a un amigo?
c.) En la forma interrogativa-negativa se coloca la partícula not después del sujeto:
Aren't you reading a book? / ¿No estás leyendo un libro?
Isn't Helen phoning a friend? / ¿No está Helen telefoneando a un amigo?
Reglas para añadir la -ing
Para añadir la "ing" hay que obedecer una serie de reglas:
1) La regla general es simplemente añadir "ing" al verbo: speak > speaking
2) Si el verbo acaba en "e" sorda, esta letra se elimina: live > living. Cuidado, si suena como en "be" o en
"see" se sigue la regla 1) "being" y "seeing" respectivamente.
3) Si el verbo acaba en consontante + vocal + consonante (CVC) y el acento recae sobre esta vocal, se
duplica la última consonante: put > putting
ATENCIÓN: Ten encuenta estas tres cosas:
a) visit > visiting (aunque acaba en CVC, el acento está en la primera "i" y no en última, por lo que se aplica
la regla 1).
b) Los verbos que acaban en "y" obedecen a la primera regla, es decir, no les ocurre nada: study > studying.
c) El verbo "travel", hace su gerundio duplicando la "l" > "travelling" en inglés británico y sin duplicarla >
"traveling" en inglés americano.
Uso del Presente Continuo
a.) Indica una acción que se está desarrollando en ese momento.
He is smoking / Él está fumando
Está fumando en este momento. Puede ser un fumador habitual o puede que fume en muy raras ocasiones.
(*) Oberva la diferencia con el ejemplo anterior del Presente Simple 'He smokes'
I am having breakfast now and it's nine o'clock / Estoy desayunando ahora y son las nueve en punto
Estoy desayunándo y en este momento son las nueve en punto. Es posible que todos los días desayune a
las nueve pero podría ser también que habitualmente desayune a otra hora distinta. El hecho es que hoy
desayuno a las nueve en punto.
b.) También puede indicar una acción planificada que se desarrollará en un futuro.
I am going to Barcelona tomorrow / Voy a Barcelona mañana
c.) Puede indicar una acción habitual que se repite frecuentemente. En este caso, suele acompañarse de
adverbios de frecuencia ('often', 'usually', etc.)
She is always shouting / Ella siempre está gritando
EJERCICIOS
1 - Complete con can o can't.
1. Where
I see a good rock concert?
2. Can Lisa speak French?
No, she
.
3. What
you do?
4. Can Lucy drive?
Yes, she
.
5. Where
I buy a new camera?
6.
Yes, I can.
you read in Portuguese?
7. Can I invite my friends?
Yes, they
come.
8.
you help me, please?
9.
you play the piano?
10. I
find my keys. Where are they?
2 - Completa las frases usando ‘us’, ‘she’, ‘me’, ‘them’, ‘her’, ‘him’, ‘it’
Ej. ‘I love my wife, but she hates me.’
1. ‘That woman has got blue hair and she’s dancing in the street. Look at
2. ‘Those people are going to sit down before
-?-
-?-
‘Yes, that’s
4. ‘I’m going to bed.’
-?-
!’
, and we’ve been waiting longer than
.’
3. ‘I haven’t met your girlfriend yet, is
‘
-?-
-?-
-?-
here?’
over there.’
too, I’m really tired.’
5. ‘She’s so beautiful, and he’s so ugly. Why is she with
6. ‘I like your car. When did you buy
-?-
-?-
?’
?’
3 - Elige la respuesta correcta.
1. He’s got
2.
-?-
-?-
telephone number, but I haven’t got his.
car is much faster than
-?-
.
3. We went to a disco with Stephanie, Terry and some friends of
4. I hate her! She’s no friend of
5. Is this
-?-
bag or
-?-
-?-
-?-
.
.
?
4A) - Escríbe las frases completas usando la forma correcta del verbo 'To be':
1. These bags
heavy.
2. I
an engineer. My wife
3. This house
4. My books
5.
a nurse.
not very expensive.
on the table.
you a good teacher?.
B) - Traduce las siguientes frases al inglés.
1. ¿Dónde estabas ayer a las 4?
2. Estuve en la escuela hasta las 8
3. ¿Hizo buen tiempo ayer?
4. Tengo hambre. ¿Puedo comer algo?
5. Mis padres no son italianos.
5 - Cambia el tiempo verbal a 'past simple' en las siguientes frases, siguiendo el ejemplo:
1. We love England
We loved England
2. They don't like the film
3. They work on a farm
4. Do you work in this factory?
5. Where do you live?
6. I don't like Tokyo
7. Does he play the guitar?
8. I don't study French
9. They hate waiting
10. Does your son study here?
6 - Complete los recuadros con There is o There are.
This is my flat.
two bedrooms and a living-room.
also a kitchen.
a bathroom.
In the living-room
six chairs and a sofa.
also a big table.
a clock on the wall.
a lamp.
And
a shelf full of books.
7 - Escríbe el tiempo verbal correcto en las siguientes frases:
1. John
to Mary now (talk)
2. I
television every night. (watch)
3. The children usually
4.
to bed at nine o'clock. (go)
a book at the moment?. (Richard read)
5. They
to the theatre very often. (not go)
6. I
at the moment. (not study)
7. I
English, although I
8. I
in Valencia, though I
9. I
in a hotel at the moment, although I
10. She
from Chile, though she
SOLUCIONES
1 - 1. Where
can
I see a good rock concert?
2. Can Lisa speak French?
No, she
can't
.
3. What
can
you do?
4. Can Lucy drive?
Yes, she
5. Where
can
can
.
I buy a new camera?
at the moment. (not speak) / (study)
in Madrid at the moment. (live) / (stay)
my own apartment. (stay) / (have)
in New York just now. (come) / (live)
Can
6.
Yes, I can.
you read in Portuguese?
7. Can I invite my friends?
can
Yes, they
come.
8.
Can
you help me, please?
9.
Can
you play the piano?
10. I
can't
find my keys. Where are they?
2 - 1. her
2. us, them
3. she, her
4. me
5. him
6. it
3 - 1. my
2. Our, yours
3. theirs
4. mine
5. your, hers
4A)
1. These bags
2. I
am
are
an engineer. My wife
3. This house
is
4. My books
are
Are
heavy.
is
a nurse.
not very expensive.
on the table.
5.
you a good teacher?.
B)
1. Where were you at 4 o'clock yesterday?
2. I was at school until 8.
3. Was the weather good yesterday?
4. I am hungry. Can I have something to eat?
5. My parents aren't Italian.
5 - 2. They didn't like the film.
3. They worked on a farm.
4. Did you work in this factory?
5. Where did you live?
6. I didn't like Tokyo
7. Did he play the guitar?
8. I didn't study French
9. They hated waiting
10. Did your son study here?
6 - Complete los recuadros con There is o There are.
This is my flat.
There are
two bedrooms and a living-room.
There is
also a kitchen.
There is
a bathroom.
In the living-room
there are
six chairs and a sofa.
There is
also a big table.
There is
a clock on the wall.
There is
a lamp.
And
there is
a shelf full of books.
7 - 1. John is talking to Mary now.
2. I watch television every night.
3. The children usually go to bed at nine o'clock.
4. Is Richard reading a book at the moment?
5. They don't go to the theatre very often.
6. I'm not studying at the moment.
7. I don't speak English, although I'm studying it at the moment.
8. I live in Valencia, though I'm staying in Madrid at the moment.
9. I'm staying in a hotel at the moment, although I have my own apartment.
10. She comes from Chile, though she is living in New York just now.