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INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL ORDEN MUNDIAL TRAS LA II GUERRA MUNDIAL
PERÍODO: I
NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
LOGROS INTELECTUALES Y
ACTITUDINALES
1. Analizará desde l punto de vista político, 
económico, social y cultural algunos
hechos históricos mundiales del siglo XX 
como las guerras mundiales

2. Interpretará las implicaciones de la 2ª
guerra mundial en la caída del viejo orden
mundial.



3. Cumplirá oportunamente con los deberes
escolares propuestos en la asignatura.
4. Acatará las normas propuestas en el
Manual de Convivencia generando un
ambiente adecuado para vivir en
comunidad.





INDICADORES DE LOGROS
Identifica los sistemas de alianzas y la 
razón de estas.

Sustenta las consecuencias del los
conflictos mundiales

Reconoce las características en el periodo
de entreguerras.
Jerarquiza los aspectos relevantes de las
conferencias y los tratados de paz.
Compara los organismos internacionales
que buscan la paz.
Descubre el final de la 2ª guerra mundial y
el inicio del mundo bipolar.
Participa en plenarias
Cumple con formaciones continuadas
Posee disciplina de trabajo en clase
Demuestra disciplina y orden durante
clases y en plenarias.
Es honesto en la presentación de trabajos y
evaluaciones.



ACTIVIDADES DE
APLICACION
Proyección de acetatos.
Explicación y análisis del
contenido de la guía.
Interpretación de textos.
Lectura y análisis de la guía.
Realización de actividades.
Proyección de diapositivas.
GRADO: 10
RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA

Proyector, textos, documental,
grabadora y guías de trabajo.




Guías de trabajo.
Video beam.
Documentos.
Revistas de historia.
INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA
NOMBRE DE LA UNIDAD: LAS TENSIONES ENTRE EL CAPITALISMO Y EL SOCIALISMO
PERÍODO: II
NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
LOGROS INTELECTUALES Y
INDICADORES DE LOGROS
ACTIVIDADES DE APLICACION
ACTITUDINALES
1. Analizará las diferentes formas de  Localiza
espacial
y  Localización por medio de
orden mundial en el siglo XX, la guerra
temporalmente los escenarios de
proyecciones.
fría
enfrentamientos armados durante  Recopilación de información.
el periodo de la guerra fría.
 Interpretación de documentos.
 Establece la comparación entre  Elaboración de cuadros comparativos.
el viejo y el nuevo orden
mundial;
sus
causas
y
consecuencia.
2. Identificará las características del
 Analiza los problemas de los
 Definición de términos.
tercer mundo y los problemas que
países del tercer mundo.
 Ubicación desde el proyector.
comparten estos países como
 Ubica en el mapa el tercer
 Elaboración de síntesis.
consecuencia del imperialismo.
mundo.
 Lectura y análisis de textos.
 Valora a Gandhi como figura
 Cine foro película Gandhi.
principal del pacifismo.
3. Diferenciará las dictaduras
 Selecciona las dictaduras
 Trabajo grupal.
latinoamericanas y su impacto en la
mas representativas de
 Cuadros comparativos.
democracia.
América latina
 Análisis de documentos.
 Identifica los procesos
revolucionarios de algunos
países.
 Relaciona las dictaduras con
las políticas norte
americanas.
4. Asumirá, en todo momento, actitud
 Escucha con atención las
GRADO: 10
RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA


Proyector, textos, documental,
grabadora y guías de trabajo.
Espacios 9. EDT norma




Guías de trabajo.
Video beam.
Documentos.
Películas.



Artículos de revista.
Película.
Enciclopedia salvat.
de respeto en las relaciones
explicaciones de la clase.
interpersonales tanto en el aula como en  Manifiesta actitud de respeto
actos de comunidad.
hacia sus compañeros y
profesores.
5. Demostrará responsabilidad en todos  Cumple con el desarrollo de las
los procesos de formación humana,
actividades propuestas en la
individual y social.
asignatura.
 Posee disciplina de trabajo en
clase.
INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA GLOBALIZACIÓN Y LA REPÚBLICA DE COLOMBIA
PERÍODO: III GRADO: 10
NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
LOGROS INTELECTUALES Y
ACTITUDINALES
1. Analizará el impacto de la globalización sobre 
las economías mundiales.

2. Describirá las características de la republica de 
Colombia en la época de la civilización global.

4. Asumirá, en todo momento, actitud de respeto
en las relaciones interpersonales tanto en el aula
como en actos de comunidad.

5. Demostrará responsabilidad en todos los
procesos de formación humana, individual y
social.



INDICADORES DE LOGROS
Localiza en el tiempo y en el espacio 
el comienzo de la era global.

Reconoce las consecuencias para los
países en vía de desarrollo.

Demuestra con ejemplos concretos el
concepto de aldea global.
Establece la diferencia de ideología
político-económica en Colombia
desde 1930 a la actualidad.
Escucha con atención las explicaciones
de la clase.
Manifiesta actitud de respeto hacia sus
compañeros y profesores.
Cumple con el desarrollo de las
actividades propuestas en la asignatura.
Posee disciplina de trabajo en clase.




ACTIVIDADES DE
APLICACION
Proyección de acetatos.
Explicación y análisis del
contenido de la guía.
Interpretación de textos.
Lectura y análisis de la guía.
Realización de actividades.
Proyección de diapositivas.
Definición de términos





RECURSOS Y
BIBLIOGRAFIA
Proyector, textos, documental,
grabadora y guías de trabajo.
Geografía del mundo
desarrollado.
Guías de trabajo.
Video beam.
Película..
INSTITUCION EDUCATIVA CARTAGENA
NOMBRE DE LA UNIDAD: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA
PERÍODO: IV GRADO: 10
NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS FELIPE CASTRILLÓN
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
LOGROS INTELECTUALES Y
ACTITUDINALES
1. Analizará el paso de un sistema democrático 
representativo a uno participativo en Colombia.

2. identificara las funciones que cumplen los
organismos de vigilancia y control del Estado.



4. Asumirá, en todo momento, actitud de
respeto en las relaciones interpersonales tanto
en el aula como en actos de comunidad.

5. Demostrará responsabilidad en todos los
procesos de formación humana, individual y
social.



INDICADORES DE LOGROS
Conoce la estructura de la constitución
de 1991.
Utiliza diversas formas de participación
para manifestar sus decisiones.
Participa en debates.
Demuestra con ejemplo como el
ciudadano puede ejercer control y
vigilancia a través de las respectivas
oficinas.
Asume una posición critica frente a la
corrupción que se maneja en la política
colombiana.
Escucha con atención las explicaciones
de la clase.
Manifiesta actitud de respeto hacia sus
compañeros y profesores.
Cumple con el desarrollo de las
actividades propuestas en la asignatura.
Posee disciplina de trabajo en clase.

ACTIVIDADES DE
APLICACION
Proyección de acetatos.
Explicación y análisis del
contenido de la guía.
Interpretación de textos.



Lectura y análisis de la guía.
Realización de actividades.
Proyección de diapositivas.



RECURSOS Y
BIBLIOGRAFIA
Proyector, textos, documental,
grabadora y guías de trabajo.
Artículos de prensa.


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Guías de trabajo.
Video beam.
Documentos.
Revistas de historia.
