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Transcript
PRUEBA SEMESTRAL
HITORIA – GEOGRAFIA -CSOCIALES
3º BÁSICO
(Francisco Ochoa)
ALUMNO(A)_______________________________________________________FECHA:_____________________
1. ¿En las costas e islas de qué mar se desarrolló la antigua civilización griega y toda su grandeza?
a) Mar Negro
b) Mar Egeo
c) Mar Jónico
d) Mar Tirreno
2. Una de las grandes características de la antigua Grecia fueron sus ciudades, que tenían sus
propias leyes, ejércitos, monedas, gobierno. Sólo tenían en común la religión y el idioma. Estas
ciudades eran llamadas:
a)
b)
c)
d)
Villas
Pueblos
Polis
Estados
3. Los griegos practicaban la religión:
a) Politeísta, adoraban y temían a muchos dioses.
b) Monoteísta, adoraban al rey sol.
c) Islámica, creencia de un solo Dios.
d) Cristianismo, seguían a Jesús
4. En la parte baja de la ciudad griega se edificaban las viviendas, las tiendas y los edificios públicos
alrededor de una plaza, donde estaba el mercado. ¿Qué nombre recibía esta parte de la ciudad?
a) Acrópolis.
b) Foro.
c) Polis.
d) Ágora.
5. ¿Cuál de las siguientes obras corresponde a la arquitectura de la atigua grecia?
a)
b)
c)
d)
Lee los siguientes textos y responde la pregunta 6. En ellos se describe cómo era la educación en la
polis de Atenas y en Esparta, en la época de la antigüedad.
Texto 1
Texto 2
La Educación
en Atenas
La Educación
en Esparta
Los pequeños atenienses comenzaban su
educación a los 7 años. Los más ricos eran
confiados a un pedagogo, un esclavo culto,
encargado de acompañarles y de hacerles
repetir las lecciones. También recibían
clases de canto y de música. Los más
pobres no tenían derecho de ir a la escuela;
se quedaban en el campo cuidando del
ganado.
Desde los 7 años comenzaba la educación
de los niños, eran apartados de sus familias
y vivían en los cuarteles, en donde se les
impartía una educación militar, donde la
disciplina era lo más importante y los
programas de lucha, carreras y cantos de
guerreros. Su objetivo era convertirlos en
soldados de infantería.
6. A partir de la lectura de los textos, ¿cuál es la principal diferencia entre la educación de los niños
en Atenas y en Esparta?
a) En ambas ciudades la educación de los niños se iniciaba a los 7 años.
b) La educación se orientaba a formar artistas en las dos ciudades.
c) En Atenas se educaba para la vida política y en Esparta para la vida militar.
d) En Esparta se educaba a los niños y las niñas en los cuarteles
7. Un legado de los grigos son las competencias deportivas, con los mejores representantes de cada ciudad,
que se realizaba cada cuatro años, en la actualidad se sigue desarrollando con el mismo nombre.
Hablamos de:
a)
b)
c)
d)
Mundial de fútbol
La Olimpiadas
Competencias Mundiales
Maratón
8. Los griegos fueron de las primeras civilizaciones en practicar el concepto de Democracia, que es
un sistema politico que se aplica hoy en la gran mayoría de los paises del mundo. Esta consistía
en que:
a) Los ciudadanos contaban con derecho a expresar
ideas, votar y ser elegido por los demás.
b) El rey es el que toma las decisiones del pueblo
c) Solamente los adinerados se elegían entre ellos
para gobernar
d) Se elegía a un General, quien guiaba el ejército
y administraba el Estado
9. Fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro. Contribuyó de
manera significativa en el avance de la matemática helénica, la geometría y la aritmética
a) Pericles.
b) Heródoto.
c) Platón.
d) Pitágoras.
Observa las siguientes imágenes, lee la información que las acompaña y responde a continuación la
pregunta 10
En la imagen se representan algunas actividades En la imagen se representan algunas actividades
propias del ágora durante el período de la Grecia típicas de la Plaza de Armas de Santiago.
clásica.
10. ¿Qué características del espacio público son similares en ambas imágenes?
a) El tipo de construcciones y edificios.
b) La forma de vestirse de las personas.
c) La posibilidad de comprar distintos productos.
d) Los tipos de ceremonias religiosas.
11. ¿Cuál es la recompensa más importante de los atletas en los Juegos Olímpicos, tanto en el
pasado como en la actualidad?
a) Ganar gran cantidad de dinero.
b) Tener el honor de triunfar.
c) Viajar por todo el mundo.
d) Poder estudiar en una universidad.
12. Las siguientes imágenes muestran a deportistas practicando el lanzamiento del disco, un deporte
propio de los Juegos Olímpicos. ¿Qué se puede concluir al comparar ambas imágenes y la
información que las acompaña?
Escultura “Discóbolo”, siglo V antes Lanzamiento del disco, Juegos
de Cristo.
Olímpicos de Londres, 2012
a) El lanzamiento del disco se continúa realizando en los Juegos Olímpicos.
b) Tanto en el pasado como en la actualidad, los deportistas competían desnudos.
c) Las reglas de los Juegos Olímpicos no han cambiado desde sus orígenes.
d) El lanzamiento del disco fue un deporte practicado solo por mujeres.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 y 14
A partir del siglo V a.C., la ciudad-Estado de Atenas vivió unos años de gran desarrollo político,
militar, comercial y cultural. Creó un sistema de gobierno, la democracia en la cual el poder
emanaba de la asamblea (Ecclesía) de todos los ciudadanos y elegía los funcionarios que se
alternaban cada año. El gran interés que motivaba la democracia era conseguir que las leyes fueran
por votación y los que dirigieran el gobierno fueran parte del mismo.
La polis ateniense fue el primer ejemplo de participación ciudadana en los asuntos políticos. Sin
embargo el concepto clásico de democracia era muy restrictivo, porque no incluía ni a las mujeres
ni a los esclavos y tampoco a los extranjeros
13.- Del texto leído se desprende como idea principal:
a) Tuvieron una gran actividad militar, comercial y cultural
b) Desarrollaron el pensamiento filosófico.
c) Propusieron la democracia como forma de gobierno.
d) Consideraron que mujeres, esclavos y extranjeros tenían los mismos derechos
14.- La primera participación ciudadana de carácter político tuvo lugar en:
a) una Polis no conocida
b) una Polis llamada Atenas
c) Ecclesía
d) Ninguna de las anteriores
Observa el plano y responde las preguntas 15 y 16:
15. A partir de la información que entrega el plano, ¿qué observación es correcta?
a) La calle Joan Maragall se encuentra al sur del museo.
b) La calle Reina Cristina se encuentra al sur del supermercado.
c) La avenida Colon se encuentra al sur de la iglesia.
d) El supermercado se encuentra el oeste de la iglesia.
16. El supermercado en relación al Museo se encuentra al:
a) Norte
b) Sur
c) Este
d) Oeste
Observa el siguiente Hemisferio y responde las preguntas 17 y 18
17. Ubica el Océano Pacífico en el planisferio o mapamundi y responde: ¿Qué continente se puede
observar al este?
a) El continente europeo.
b) El continente asiático.
c) El continente africano.
d) El continente americano.
18. La opción que representa la ubicación geográfica de algunos de los continentes de modo correcto
es:
a) El continente de Oceanía está representado por el número 4 y el continente africano por el número 2.
b) El continente europeo está representado por el número 6 y el continente americano por el número 4.
c) El continente antártico está representado por el número 6 y el continente americano por el número 1.
d) El continente asiático está representado por el número 2 y el continente africano por el número 6.
19. ¿Qué nombre recibe la zona climatica que se observa de color celeste y tiene el Nº 1 y 3?
a)
b)
c)
d)
Zona cálida
Zona templada
Zona fría
Zona intermedia
20. ¿En qué zona climática encontramos los paisajes que observas?
a)
b)
c)
d)
Zona cálida
Zona templada
Zona fría
Zona natural
21. La siguiente fotografía ilustra el paisaje del entorno geográfico de la civilización griega.
¿Qué características geográficas destacas de la imagen?
a)
b)
c)
d)
Ser un territorio montañoso, de suelo rocoso,
Con escasos bosques naturales.
Con escasos pastos en una tierra seca
Todas las anteriores.
22.- Al observar el mapa de la antigua Grecia el medio geográfico está caracterizado por contar
con:
a) archipiélago, islas, costas
b) continentes, mares, islas
c) regiones, zonas, valles
d) mares, montañas, ríos
23. Uno de los factores geográficos que influyó en el desarrollo de la antigua civilización de Grecia
fue:
a)
b)
c)
d)
Su ubicación geográfica en el mar Mediterráneo
Contar con el mar Egeo
Tener un clima Mediterráneo
Todas las anteriores
24. Lee el siguiente texto y responde:
Los constantes viajes por mar de los griegos permitieron conocer distintas ideas y culturas de
otros pueblos, y facilitaron los traslados de su numerosa población a las costas de Asia Menor y
sur de Italia entre otros, estableciendo colonias y activando el comercio entre las distintas
regiones. Además, esto permitió a los griegos vender su producción de cerámica, un producto
elaborado a base de tierra y agua y madera como combustible, materiales que nunca les faltaron
a los griegos.
¿Cuál es la idea principal del texto?
a) La importancia de navegar y conocer otros lugares
b) La importancia de ser comerciantes en la vida de los pueblos
c) La importancia que tuvo el mar para los antiguos griegos
d) Ninguna de las anteriores
25. ¿Cuál de las siguientes imágenes ilustra un deber y una responsabilidad que debemos tener
como estudiante?
A.
B.
26. La imagen que observas nos ilustra que:
a) debemos preocuparnos por nuestra higiene diariamente
b) es mejor bañarse en una ducha que piscina
c) siempre hay que bañarse con jabón o champú
d) hay que bañarse con alegría
C.
D.
27. ¿Qué ilustra esta imagen?
a)
b)
c)
d)
Actitudes y valores que debe poseer cada persona
Conceptos que debemos saber su significado
Responsabilidades de un estudiante
Ninguna de las anteriores
28. ¿Qué nos ilustra la imagen?
a)
b)
c)
d)
Que hubo una falta de respeto
Que hay diferencias de opiniones
Que las costumbres no son iguales
Que existe discriminación por el color de piel
29. ¿Qué conducta se observa en la siguiente imagen?
a)
b)
c)
d)
Amistad
Respeto
Cordialidad
Honestidad
30. Observa la imagen y responde:
Esta niña está cumpliendo
a)
b)
c)
d)
con una tarea escolar.
con un deber familiar.
con un derecho.
con una obligación.
Evaluación del Instrumento
3º Básico.
Eje de Aprendizaje
HISTORIA
GEOGRAFIA
FORMACION
CIUDADANA
Pauta de Corrección
Objetivo de
Pregunta
Aprendizaje
1
OA-1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
OA-4
11
12
13
OA-5
14
15
OA-6
16
17
OA-7
18
19
OA-8
20
21
OA-9
22
23
OA-10
24
25
OA-11
26
27
OA-12
28
29
OA-13
30
OA-16
Total puntos
Clave
Puntaje
B
C
A
D
B
D
B
A
D
C
B
A
C
B
C
A
D
C
B
A
D
A
D
C
B
A
A
D
D
B
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Fórmula Puntaje a Nota
PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
30
Niveles de Desempeño en la Asignatura de
HISTORIA – GEOGRAFÍA – CIENCIAS SOCIALES
3º Básico - PRIMER SEMESTRE
EVALUACIÓN INTERMEDIA POR EJE
EJE
Nº
Valor
Puntaje
DE
preguntas Pregunta
APRENDIZAJE
NIVEL DE DESEMPEÑO
BAJO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
Historia
14
1
14
0–4
5–7
8 - 10
11 - 14
Geografía
10
1
10
0-3
4-5
6–7
8 - 10
Formación
Ciudadana
6
1
6
0-2
3
4–5
6
Francisco Ochoa Neira