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CI1-U4-Tarea 03 “Imágenes, gráficos y palabras”
Nombre completo del alumno/a:
Una vez más, utilizamos la última tarea de la unidad para que sirva de recapitulación de los conceptos y
actitudes tratados en ella. Nada mejor que las tiras cómicas de un periódico para acercarnos a los
problemas ambientales que sufre nuestro planeta. Si somos capaces de entender qué hay detrás de cada
imagen, habremos entendido la mayoría de ellos. También desarrollaremos nuestra capacidad de análisis,
y competencia lingüística en otro idioma, con una gráfica similar a las que podemos encontrar en los
periódicos o en internet. Por último, para reforzar nuestra capacidad de síntesis y expresión escrita, habrá
que desarrollar un texto para el que se te aportan una serie de conceptos que debes incluir con sentido. Si
eres capaz de hacer todo bien, sin duda entiendes en qué realidad medioambiental vivimos, el intentar
cambiarla o no es cosa tuya...
1. Intenta explicar, en no menos de 50 palabras, el trasfondo de cada una de estas viñetas publicadas por
Ramón en el diario El País. Utiliza los conceptos tratados en los contenidos de esta unidad: biodiversidad,
cambio climático, modelos de desarrollo, contaminación atmosférica, desastres naturales, agotamiento de
recursos, superpoblación, efecto invernadero, política energética,...
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2. A la vista del esquema responde muy brevemente a las siguientes preguntas (recuerda que si quieres
verlo más grande, sólo tienes que pinchar en él con el botón derecho del ratón y seleccionar "Ver
imagen"):

¿A qué crees que se debe el aumento de la gráfica de color negro en los últimos años? Expón al
menos tres razones diferentes que tengan sentido.
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CI1-U4-Tarea 03 “Imágenes, gráficos y palabras”

¿Crees que son esas mismas u otras las causas que explican el aumento, algo menor, de la línea
roja "Earthquakes"? Razónalo.

¿Qué parece indicar la gráfica de menor tamaño?
3. Para terminar, escribe un texto de entre 200 y 400 palabras, entre las que debes incluir en
negrita al menos 7 de los términos que relacionamos en la actividad 1: biodiversidad, cambio
climático, modelos de desarrollo, contaminación atmosférica, desastres naturales,
agotamiento de recursos, superpoblación, efecto invernadero, política energética.
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