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Transcript
Prueba de Historia y Ciencias Sociales
II CICLO Enseñanza Media Adulta / Profesor Daniel Castillo Ramírez
Elementos de la Edad Media:
La Edad Media, es un período de la historia universal que comprende 10 siglos. Dentro de su amplio desarrollo se
vislumbra ciertos elementos propios de esta época tanto en los planos políticos, sociales, económicos, religiosos y
culturales, con los cuales se le puede reconocer y distinguir de otras épocas de la historia de la humanidad. Entre
ello se puede mencionar:
En lo político se observará la prominencia del feudalismo
como sistema administrativo, social y político, en las
subdivisiones territoriales de los reinos medievales
llamados feudos. En el feudalismo el rey entrega a algún
noble la plena autoridad y dominio sobre un feudo. Fue
mediante el feudalismo que el sistema centralizado de
gobierno monárquico decaerá bajo el dominio acrecentado
de estos señores feudales, quienes tendrán como reflejo de
su poder las fortalezas amuralladas llamadas Castillos.
Socialmente la sociedad medieval será estática, donde no
existirá la movilidad social que hoy poseemos: “se nacerá
campesino y se morirá como tal, se nacerá como príncipe y
se morirá como rey”. En los estratos superiores de la sociedad medieval estará el rey y los
nobles, seguido de los altos religiosos, mas abajo estarán caballeros y religiosos de menor
rango. Finalmente estarán los artesanos, villanos, campesinos libres y siervos de la gleba.
Económicamente; la Edad Media se caracterizará por el retroceso del sistema económico
basado en el intercambio monetario, por uno de subsistencia autárquica, donde la producción
de los elementos de supervivencia y vestuario era confeccionado de manera autónoma en
cada villa, poblado o feudo. El comercio se reactivará con esplendor durante el tiempo de las
cruzadas y a finales de Edad Media.
En lo religioso y cultural, se podrá ver una de las características más reconocibles del
Medioevo, donde el ideal teocéntrico desplazará a la visión humanista y antropocéntrica vista
en Grecia y Roma. Será la iglesia y el cristianismo el que tendrá dominio en el pensamiento y
la vida artística de la vida de esta época. Las catedrales y abadías serán una muestra de este
del fervor de los hombres y mujeres medievales. Sólo será hasta la llegada del movimiento
cultural del Renacimiento (S.XIV - XV), donde se volverá a considerar el valor y belleza de lo humano en la
creación artística.
Martín Lutero y La Reforma Religiosa
Teólogo alemán cuya ruptura con la Iglesia católica puso en marcha la Reforma protestante.
Siendo ya profesor comenzó a criticar la situación en la que se encontraba la Iglesia católica:
Lutero protestaba por la frivolidad en la que vivía gran parte del clero (especialmente las altas
jerarquías, como había podido contemplar durante una visita a Roma en 1510) y también el
que las bulas eclesiásticas -documentos que teóricamente concedían indulgencias a los
creyentes por los pecados cometidos- fueran objeto de un tráfico puramente mercantil.
La Iglesia hizo comparecer varias veces a Lutero para que se retractase de aquellas ideas (en
1518 y 1519); pero en cada controversia Lutero fue más allá y rechazó la autoridad del papa,
de los concilios y de los «Padres de la Iglesia», remitiéndose en su lugar a la Biblia y al uso de la razón.
En 1520, Lutero completó el ciclo de su ruptura con la Iglesia, al desarrollar sus ideas en tres grandes escritos
reformistas. Finalmente, el papa León X le condenó y excomulgó como hereje en una bula que Lutero quemó
públicamente (1520); y el nuevo emperador, Carlos V, le declaró proscrito tras escuchar sus razones en la Dieta de
Worms (1521). Lutero permaneció un año escondido bajo la protección del elector Federico de Sajonia; pero sus
ideas habían hallado eco entre el pueblo alemán y también entre algunos príncipes deseosos de afirmar su
independencia frente al papa y frente al emperador, por lo que Lutero no tardó en recibir apoyos que le convirtieron
en dirigente de un movimiento religioso rupturista conocido como la Reforma. Será gracias a esta reforma religiosa
que nacerán nuevas religiones, conocidas como “protestantes”, que disputaran en el plano de la fe, la forma de
salvación de las almas de los hombres.
La Ilustración y del Despotismo Ilustrado en la Época Moderna
Para combatir las tinieblas heredadas del oscurantismo de la Iglesia y las instituciones del llamado Antiguo
Régimen heredados de la Edad Media, surgieron en Europa, a partir del siglo XVII, “las luces de la razón”, el
hombre debía de ilustrarse (instruirse, educarse) para aplicar el razonamiento; de allí se entiende que este
movimiento cultural se le llama La Ilustración.
Ahora se confiaba plenamente en la capacidad del intelecto
humano, el desarrollo científico, el valor del trabajo y el culto de la
amistad y de la naturaleza para construir una sociedad mejor. La
religión no quedaba afuera, pero sufría un cambio: se
transformaba en una religiosidad natural basada en la razón.
Las innovaciones de la Ilustración alcanzaron incluso a los
monarcas europeos, que veían en ellas un modo de racionalizar
el aparato estatal y mejorar la condición económica de sus
respectivos reinos, además de limitar el poder de la Iglesia y
armar ejércitos fuertes. Sin embargo, no estaban dispuestos a
entregar su poder y sus privilegios económicos y de clase,
utilizando las propuestas ilustracionistas solo en la medida en que
convenía a sus intereses. Por eso se denominó a esta ideología
Despotismo Ilustrado, es decir, el rey que ahora es mas culto e
instruido, no aceptará entregarle privilegios y responsabilidades
políticas a la numerosa masa popular que compone su reino, a pesar de que las doctrinas sociales de la Ilustración
le señalan que debe hacerlo.
Hoja de Respuesta
Nombre :______________________________ grupo:________ puntaje ________nota:__________
1. ¿Qué es el Feudalismo?
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2. Según sus palabras explique el término “Movilidad Social”:
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3. ¿Cuál era la situación del comercio durante la Edad Media?
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4. Explique la idea teocéntrica propia de la Edad Media:
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___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué es el Renacimiento Cultural?
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6. ¿Cuál era el fundamento de las quejas de Lutero en contra del Iglesia?
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7. ¿Cuáles fueron las medidas tomadas contra Lutero por parte de la Iglesia?
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8. Según sus conocimientos y las palabras del texto ¿que serían entonces las Iglesias Protestantes?
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9. Según el texto ¿Qué es la Ilustración?
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10. ¿Qué importancia tenía el uso de la razón para este movimiento?
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11. ¿Qué beneficio trajo la Ilustración sobre los reyes europeos este movimiento?
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12. ¿Qué es el Despotismo Ilustrado?, ¿Cual fue la postura del rey sobre sus súbditos?
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COMPLETE EL ESQUEMA SOCIAL
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