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Transcript
Guía de apoyo unidad II Los griegos de la antiguedad
Historia y Geografía 3° básicos
Planes y
programas de
estudio
ministerial
OA 9: Caracterizar el entorno geográfico conceptualizado (valles, montaña, océano, archipiélago, península, entre otros…
OA 10: Importancia del mar Egeo para Grecia; importancia del mar Mediterráneo para Roma ( ubicación)
OA 1: Reconocer aspectos de la vida cotidiana de los Griegos (organización democrática, desarrollo de la historia, etc…)
Importante: Recuerda que puedes apoyarte con tu libro de historia y
geografía ( página 92 en adelante) y de un atlas de Europa
Al terminar esta guía de ejercitación deberías saber:
1. Ubicar el lugar donde vivían los griegos de la Antigüedad.
2. Comprender cómo era la vida de los griegos de la Antigüedad y en qué
creían
I. Observa el siguiente mapa y responde las preguntas:
1. Con ayuda de un atlas, localiza el mar Mediterráneo y mar Egeo, y rotula sus nombres en el
mapa.
2. Encierra en un círculo el lugar donde dice Grecia.
3. Rotula en el mapa los nombres de los seis continentes.
4. Con la ayuda del siguiente mapa, pinta Grecia en el mapa.
5. En el mapa pinta Grecia
6. Escribe los nombres de los mares que rodean Grecia y Roma en la actualidad
II. ¿Dónde vivían los griegos en la antigüedad?
Grecia se ubica
Los griegos se establecieron en la Península de los
Balcanes (hoy Grecia) y en la mayor parte de las
islas del mar Egeo, además, los griegos ocuparon
las costas asiáticas del Egeo y el sur de Italia, Sicilia
y otros puntos costeros del Mediterráneo.
Observa el siguiente mapa y completa las preguntas asignadas abajo
1.
Como
puedes
ver
en
el
mapa,
los
griegos
se
ubicaron
al__________________________________ de la península de los Balcanes, en diversas islas,
archipiélagos, y en la costa de Asia Menor (en la actual Turquía).
2. Si te fijas, te darás cuenta de que el territorio de los griegos de la Antigüedad estaba rodeado de
mar.
Revisemos:
por
el
oeste,
los
mares_________________________________
y__________________________ ; por el este, el mar____________________________ . Si
miramos más al oriente, nos encontramos con el mar Negro.
3. Esta ubicación privilegiada les permitió conectarse con el sur de Europa y el norte de África a
través del mar____________________________________.
III. Alternativas múltiples
1. ¿Cómo es el clima de Grecia?
a) Los veranos son secos y muy calurosos
b) Su clima es mediterráneo y se caracteriza por tener las cuatro estaciones del año muy marcadas.
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
2. ¿En qué les favoreció a los griegos estar rodeados de mar?
a) Esto hizo que la navegación fuera más fácil y segura
b) De él pudieron obtener muchos alimentos
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
3. ¿Qué eran las polis?
a) Eran dioses griegos
b) Eran ciudades-Estados
c) Era la religión griega
d) Ninguna de las anteriores
4. Une cada término con su definición:
Hogar de los Dioses
Mercado
Gimnasio
Templo
Estadio
Teatro
Era una plaza pública donde se
realizaba el comercio y se reunían los
ciudadanos.
Lugar de entrenamiento.
Espacio destinado a las representaciones
dramáticas.
Sitio en el que se realizaban los Juegos
Olímpicos.
5. ¿Cómo se llamaban las dos grandes Polis Griegas?
a) Atenas y Esparta
b) Grecia y Balcanes
c) Atenas y Roma
d) Ninguna de las anteriores
6. La polis guerrera era _____________________y la polis democrática era________________.
Completa.
a) Atenas - Grecia
b) Roma - Atenas
c) Esparta - Atenas
d) Ninguna de las anteriores
7. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
La educación ateniense era destinada a los varones, ya que las niñas solo eran educadas en las
labores del hogar. Desde los siete años los niños asistían a las escuelas o a la casa de un
maestro para desarrollar en forma equilibrada destrezas de su mente y cuerpo.
En la escuela los niños atenienses aprendían a:
•
Leer y escribir en tablillas de madera.
•
Realizar cálculos con el ábaco.
•
Recitar poemas homéricos.
•
Cantar acompañados de la lira o flauta.
•
Practicar gimnasia, lucha, carrera, salto, lanzamientos e incluso natación.
Cuando cumplían 16 años los niños atenienses podían aprender un oficio o estudiar retórica.
A los 18 años recibían educación militar para defender a su polis, y a los 20 años participaban
como ciudadanos adultos en distintas actividades de la polis
a) Las mujeres se dedicaban a:
_________________________________________________________________________
b) ¿A partir de qué edad los atenienses asistían a las escuelas?
_________________________________________________________________________
c) Nombre 3 características que aprendían los niños atenienses aprendían en las escuelas:
a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) ¿Qué aprendían a los 16, 18 y 20 años los niños atenienses?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
IV. Completa la siguiente ficha de Grecia
Localización:
Capital:
Bandera de Grecia (Dibujar)
Moneda:
Idioma:
Buena suerte 
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