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Materiales y tecnología II. Práctica 1. Mapas sonoros – Curso 2010-2011
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Práctica 1 Mapas sonoros
Fecha de entrega: 18-X-2010
A entregar: el presente documento rellenado
Nombre Alumno/a:
Apellidos Alumno/a:
1. Lee el fragmento del guión de Being John Malcovich (Spike Jonze, 1999) que está aquí:
http://esdi.pbworks.com/f/BeingJohnMalcovith.doc
Para ello, sigue las indicaciones dadas en teoría:
 Lectura de arriba abajo
 Velocidad 1 min / página
Anota todas las “voces” que escuchas en el guión. Atento/a en ese sentido a:
 Encabezados
 Sonidos EXPLÍCITAMENTE indicados
 Verbos de acción
 Adjetivos
 Adverbios
 Cambios (localización, psicológicos, argumentales)
 Etc…
VOCES DEL GUIÓN
2. Trata de relacionar entre sí las distintas voces escuchadas. Para ello, puede ser útil crear categorías de
extremos opuestos y tratar de clasificar cada voz en una, o en la otra. Trata de emplear más de un par
de polos opuestos.
El diseño de sonido
Profesor: Medín Peirón Martín
- [email protected]
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Materiales y tecnología II. Práctica 1. Mapas sonoros – Curso 2010-2011
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3. Recuerda cuáles son los sonidos susceptibles de ser manejados por el diseñador de sonido
(básicamente todos menos los diálogos, la narración y la música de composición). Puedes utilizar la
clasificación propuesta por Sonnenschein (voces, sonidos explícitos, sonidos musicales, música), o la
que emplearemos nosotros en el curso (voces emanación, walla, efectos de sincronía dura, efectos sala,
ambiente territorio, elementos del decorado sonoro, efectos de diseño, música diegética). Si empleas
otra clasificación, justifícala mediante este cuadro
Nombre del tipo de sonido Justificación
escogido
1
2
3
4
5
4. Realiza un primer borrador de mapa sonoro escena a escena a partir de los elementos realizados
hasta el momento. Este borrador debe seguir la estructura propuesta en teoría:
Sec.
Sec
Sec
Sec
Sec
Sec
Sec
El diseño de sonido
Profesor: Medín Peirón Martín
- [email protected]
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Materiales y tecnología II. Práctica 1. Mapas sonoros – Curso 2010-2011
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5. Realiza un visionado del film ya editado pero sin sonorizar, que está aquí:
http://esdi.pbworks.com/f/Being%20John%20Malkovich.Mute.avi
6. Comenta los cambios que conlleva la película editada en relación al guión, y como afectan al
planteamiento sonoro realizado en el primer borrador de mapa sonoro
7. Con la nueva información que aporta la película ya montada, corrige el primer borrador, y amplíalo,
para realizar el segundo borrador de mapa sonoro. Comenta las diferencias con el primer borrador
realizado.
Sec.
Sec
Sec
Sec
Sec
Sec
Sec
7. Mira el fragmento de película con la banda sonora original que está aquí:
http://esdi.pbworks.com/f/Being%20John%20Malkovich.Sound.avi
8. Comenta las semejanzas y diferencias entre: 1) el primer mapa sonoro y la versión con la banda
sonora original, 2) el segundo mapa sonoro y la versión sonorizada.
El diseño de sonido
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