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PROGRAMA DE MAGÍSTER EN LITERTURAS HISPANICAS
I.- IDENTIFICACION
Nombre: Antropología del conocimiento, literaturas e astronomia cultural
Profesora: Priscila Faulhaber
Código:
Créditos:
Créditos SCT: [créditos sct]
Prerrequisitos: No tiene
Modalidad:
Calidad: Especialidad
Duración: semestral
presencial
Semestre en el plan Magíster en Literaturas Hispánicas
de estudios: 1 - 2016
Trabajo Académico: 6
Horas Teóricas: 3
Horas Prácticas: 0
Horas de otras actividades: 3
Horas Laboratorio: 0
II.- DESCRIPCION
El curso presenta uma propuesta interdisciplinar basadaenlareflexióndel lugar de la teoria
antropológica frente a otras formas de conocimiento, com relación a la investigación em terreno, a
la literatura y la astronomia cultural. Em esse sentido, rescato de manera comparativa las
narrativas Ticuna registradas por Nimuendajú com relación a los relatos registrados em
investigaciones etnográficas recientes. Según Fredrik Bart, tales narrativas sonelocuentes em
términos asertivos sobre lacosmovisión, prescritivo sobre la forma de seguir las enseñanzas de los
héroes culturales, además de performativo en sus efectos em el ritual de pubertad feminina y em
la organización social. Esta elocuencia de las narrativas registradas mediante la etnografia lleva a
discutir, según Paul Ricouer, como lasnarrativas histórica, ficcional y antropológica se
entrecruzanenlas literaturas amazónicas. Consideradoshéroesdel imaginário regional, Macunaíma
y Cobra Norato han sido transformados em personajes de la literatura nacional. Se analizala
subjetividade y la autoría en tales narrativas, considerando la reflexividad y las prácticas
multisituadas tal como abordadas antropologicamente. Al fin, esas discusiones se aplican para el
analisis del modo en que los relatos etnográficos europeos em laAmazonía em los inicios del siglo
XX han sido reconfigurados en “Astronomia bemtemperada” de Lévi-Strauss, considerando-se
como los planteamientos actuales de astronomia cultural llevan em cuenta las diferentes
interpretaciones de los cielos vistos em la imaginación humana como objetos de disputa encampos
de fuerza políticos y simbólicos.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Los estudiantes serán capaces de:
1. Conocer los temas fundamentales inscritos en los textos seleccionados.
2. Analizar los contenidos de los textos de ficción como los de no ficción.
3. Analizar los contenidos teóricos presentados com relación a los abordajes interdisciplinarios
4. Analizar los relatos registrados de manera comparativa las narrativas Ticuna registradas por
Nimuendajú com relación a los relatos registrados em investigaciones etnográficas
recientes.
5. Relacionar los aspectos literarios y culturales de las distintas literaturas
6. Elaborar contenidos textuales conclusivos del curso.
IV.- CONTENIDOS
1.
2.
3.
4.
5.
AntropologíadelConocimiento y el papel de lateoríaenlainvestigación
Antropologíay literaturas
Autoria antropológica, sujeito y objeto
Autoria antropológica, sujeito y objeto
Antropología, viajerosdelsiglo XX y astronomía cultural
V.- METODOLOGIA
- Clases participativas y debate
- Lectura crítica guiada de textos
- Informes y/o presentaciones orales
VI.- EVALUACION
- Informes orales
-Trabajo escrito al final de curso (informe de investigación bibliográfica, monográfico y/o
ensayo)
VII.- BIBLIOGRAFIA Y MATERIAL DE APOYO
Clase 1: Antropología del Conocimiento y el papel de la teoría en la investigación
Bibliografía:
O trabalho do antropólogo: olhar, ouvir, escrever. In: O trabalho do Antropólogo. Brasília, Paralelo
15/UNESP, 2000, pp, 17 -36.
Barth, Fredrik. An Anthropology of Knowledge. New York, Current Anthropology, Vol 43 n.I,
February 2002, pp 1-18
Berreman, Gerald D.”Etnografia e controle de impressões em uma aldeia do Himalaia”. In: Alba Z.
Guimarães (Org.), Desvendando Máscaras Sociais. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975
Entrevista com Roberto Cardoso de Oliveira – Realizada por Priscila Faulhaber, Rio, BIB n 48 2⁰
semestre de 199, pp 3-14
Clase 2: Antropología y literaturas
Bilbiografia:
Ricoeur, Paul. ~”La réalité du passe historique”, «L’entrecroisement de l’ histoire et de la fiction»,
«Conclusions» in Temps et récit III. Le Temps raconté: Paris, Seuil, 1985.
Clase 3: Autoria antropológica, sujeito y objeto
Bibliografia
Geertz, Clifford “Estar lá: A antropologia e o cenário da escrita”in:Obras e Vidas. O antropólogo
como autor. Rio de Janeiro, Editora da UFRJ, 2005.págs 11-40.
Ortner, Sherry “Subjetividade e crítica cultural”. Horizontes Antropológicos,vol.13 no.28 Porto
Alegre July/Dec. 2007, p p. 375-405.
Faulhaber, Priscila Tentando uma antropologia operativa. Anuário Antropológico 85. Brasília,
Tempo Brasileiro, 1986 pp 79-106
Clase 4: Reflexividad y antropologíamultisituada
Bibliografia
Merleau-Ponty, Maurice. “De Mauss à Claude Lévi-Strauss” Signos São Paulo, Martins Fontes,1991,
pp 126-136.
Cardoso de Oliveira, Roberto O que é isso que chamamos de Antropologia brasileira? Anuário
Antropológico 85, Brasília, Tempo Brasileiro, 1986, pp 227- 246
Entrevista com George Marcus.Mana [online]. 2015, vol.21, n.2 [cited 2015-12-30], pp. 407-423 .
Available
from:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
93132015000200407&lng=en&nrm=iso>.
ISSN
1678-4944.
http://dx.doi.org/10.1590/0104-
93132015v21n2p407. Entrevista realizada por João Pacheco de Oliveira e Priscila Faulhaber
Clase 5: Antropología, viajeros del siglo XX y astronomía cultural
Bibliografia
Lévi-Strauss, Claude “Astronomia bem temperada” in O Cru e o Cozido Mitológicas I pp 233- 326.
São Paulo, Cosac &Naify, 2004 acesso à internet em 29/01/2016, no link:
http://ir.nmu.org.ua/bitstream/handle/123456789/144027/aeffc3326d00de128121ae6d23e2b6ce.
pdf?sequence=1
Faulhaber, Priscila
“As estrelas eram terrenas. Antropologia do clima, da iconografia e das constelações Ticuna.
Revista de Antropologia, São Paulo, USP, 2004, v.47 n.2. 2004 Pág. 380-426.
“Interrogando as Teorias sobre o Arco-ìris”Hist. cienc. Saúde-Manguinhos v.14n.2 Rio de Janeiro
abr./jun.2007, pág. 503 a 527.0
López, Alejandro Martin “Indigenous” and “colonial” Astronomies:Adaptation of Indigenous
astronomies in the Modern World. HandbookofEthnoandArchaeoastronomy. New York, Springer,
2014, pp. 198-211
Broda, Johanna, StanislawIwaniszewski y Arturo Montero (coords.)La montaña en el paisaje ritual.
Coedición CONACULTA/INAH – IIH/ UNAM – Universidad Autónoma de Puebla, México. (488 pp.).
(ISBN 970-18-6919-2), 2010.