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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN
ANTROPOLOGÍA (10 ECTS)
Investigación etnográfica, teoría antropológica y
comparación transcultural (2006-2007)
Aurelio Díaz Fernández y José Luis Molina
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 3
OBJETIVO DEL CURSO ............................................................................................................ 3
COMPETENCIAS A ADQUIRIR ................................................................................................ 3
ORGANIZACIÓN DEL CURSO.................................................................................................. 5
METODOLOGÍA DIDÁCTICA ................................................................................................... 5
CALENDARIO Y HORARIO....................................................................................................... 6
EVALUACIÓN ............................................................................................................................. 6
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................... 6
2
INTRODUCCIÓN
El curso Técnicas de investigación en Antropología de 10 ECTS forma parte
del módulo Epistemología, métodos y técnicas avanzadas de investigación
etnográfica 2006-2007 del Máster en Investigación Etnográfica, Teoría
Antropológica e Investigación Transcultural.
OBJETIVO DEL CURSO
El objetivo del curso es desarrollar una propuesta de investigación a partir
del trabajo final de la asignatura Métodos de Investigación y que será
desarrollada en Prácticas de campo II. Esta propuesta implica una primera
construcción del objeto, una estrategia de investigación basada en el
conocimiento y elección de las técnicas más adecuadas para los objetivos que
se proponen.
COMPETENCIAS A ADQUIRIR
Con este curso se adquirirán las siguientes competencias:
1. Identificar el diseño de investigación más adecuado a los objetivos de
la investigación.
2. Investigar las bases teóricas de los problemas formulados.
3. Formular hipótesis contrastables y desarrollar la operacionalización
para su puesta a prueba.
4. Realizar, documentar y analizar observaciones, entrevistas, grupos
focales, encuestas.
Estas competencias se trabajarán en cada uno de los bloques temáticos, a
saber:
1. Diseño de la investigación.
2. Operacionalización.
3. Técnicas de investigación.
3
Estas competencias se relacionan de la siguiente forma con estos bloques
temáticos:
Competencia
Temas:
1
1. Identificar el diseño de investigación más adecuado a
los objetivos de la investigación.
*
2. Investigar las
formulados.
*
bases
teóricas
de
los
problemas
3. Formular hipótesis contrastables y desarrollar la
operacionalización para su puesta a prueba.
4. Realizar, documentar y analizar
entrevistas, grupos focales, encuestas.
observaciones,
2
3
*
*
El temario es el siguiente:
1. Introducción: tipos de investigación.
2. Organización de la investigación. .
3. Trabajo de campo.
4. Operacionalización de conceptos.
5. Unidades de análisis y selección de la muestra.
6. Documentación y bibliografía.
7. Observación y descripción.
8. Entrevista.
9. Historia de vida y biografía.
10. Grupos focales.
11. Encuesta.
12. Relaciones: genealogías y redes.
4
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
El curso se divide en tres bloques como acabamos de ver. El cálculo de la
dedicación es el siguiente:
Bloques temáticos
Horas
clase
Trabajo
individual/grupo
Tutorías
1. Diseño de la investigación.
22
42
1
2. Operacionalización.
22
48
2
3. Técnicas de investigación.
22
90
1
66
180
4
Total:
250
Obsérvese que la asignatura es eminentemente práctica, por lo que la
participación y trabajo en los grupos de trabajo es fundamental para
alcanzar los objetivos programados.
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
La metodología didáctica utilizada dependerá del tipo de actividad
realizada. En este curso distinguimos entre clases teóricas, taller de redes
personales y clases de presentación de investigaciones en marcha.
Clases teóricas. En las clases teóricas se dispondrá de una introducción
por parte del docente, con ejemplos y discusiones con los participantes. En
estas clases se recomendarán lecturas en función de los intereses de los
participantes. En estas clases se utilizarán trasparencias y conexiones a
Internet allí donde sea conveniente. Los materiales utilizados en las clases
están disponibles en el Campus virtual y en otras webs administradas por el
profesorado.
Prácticas de clase. Los estudiantes realizarán por grupos simulaciones de
cada una de las técnicas que serán filmadas y analizadas.
Tutorías En las tutorías los estudiantes dispondrán de soporte para la
realización de su diseño de investigación.
5
En la última sesión se evaluará el curso por parte de los participantes, junto
con otras actividades programadas (ver Apartado Evaluación).
CALENDARIO Y HORARIO
Las sesiones programadas son las siguientes:
Clases teóricas. Lunes de 18:00 a 19:30.
Prácticas de aula. Miércoles de 17:00 a 18:00.
Tutorías. Lunes y Miércoles de 15:00 a 17:00.
EVALUACIÓN
La evaluación del curso es la siguiente:
1. Evaluación continuada (50%).

Asistencia a clase (mínimo 50%) y participación en las
actividades simuladas.

Puntualidad en la entregas del documento de diseño de la
investigación.
2. Diseño de la investigación.
3. Trabajo opcional y presentación en clase.
BIBLIOGRAFÍA
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6
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