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Transcript
EL SINTAGMA Y SUS FUNCIONES
¿Qué es un sintagma?
Por sintagma se entiende un grupo de palabras que tienen una misma función sintáctica
dentro de la oración.
Los sintagmas se clasifican por su núcleo. El núcleo es el elemento al que complementa
el resto de los componentes del sintagma, y por tanto el único imprescindible.
Clases de sintagmas
— Sintagma Nominal: En el sintagma nominal el núcleo es un sustantivo, un elemento
que funcione como éste o un pronombre:
Ejemplo.:
“El río secreto” =
el (artículo)
+ río (sustantivo)
+ secreto (adjetivo)
determinante
núcleo
adyacente
— Sintagma Verbal: el núcleo del sintagma verbal es un verbo. Recuerda que siempre
que hay verbo, hay oración:
Ejemplo. “En el desierto perdí varios soldados”
— Sintagma adjetival: El núcleo es un adjetivo:
Sintagma Nominal
Determinante
Una
Núcleo
ciudad
Adyacente (Sintagma adjetival)
adyacente
Núcleo
algo
famosa
— Sintagma Adverbial: Cuando el núcleo es un adverbio, hablamos de sintagma
adverbial.
Ejemplo.:
“Me levanté antes del alba” : «antes» = núcleo (un adverbio)+ del alba = Adyacente
— Sintagma Preposicional: de forma práctica, se habla de sintagma preposicional
cuando un sintagma, normalmente un sintagma nominal, va precedido por una
preposición ( más exactamente, no va precedido, sino que va “introducido”):
“Me levanté antes del alba”
Núcleo
Sintagma adv.
Adyacente (Sintagma preposicional)
Nexo
antes
D (e)
Sintagma nominal
Determinante
Núcleo
el
alba
Actividad 1ª: Según lo visto hasta ahora, ¿ de qué tipo son los siguientes sintagmas?
Antes de la aurora
No dormí
Algunos prisioneros
En el centro
Por el desierto
En un jardín de Tebas
Un jinete herido de muerte
Un solo enorme día
Después de medianoche
Trajo un gato
Un perro gris sucio
Una tenue voz insaciable
Recluté mercenarios
Blanco mortecino
Una flecha cretense
En el alba
El mismo color de la infinita arena
Cada individuo
Flavio, procónsul de Getulia
Oscura sangre
Repartió sendos bolígrafos
Noche negra
EL SINTAGMA NOMINAL: ESTRUCTURA
La oración es una unidad sintáctica constituida por dos constituyentes básicos: un
SN en función de sujeto + un SV en función de Predicado. En esta unidad
desarrollaremos el SN.
Habitualmente, un SN consta de tres elementos que mantienen entre sí unas relaciones
de concordancia en género y número: Determinante + Núcleo + Adyacente.
Aunque la estructura ideal del SN sea Det.+ Núcleo + Adyacente, el único
elemento indispensable para que se constituya un SN es un nombre o sustantivo, es
decir, su núcleo:
LOS DETERMINANTES
Los determinates son las palabras que van antepuestas al sustantivo, delimitando y
precisando su significado.
El siguiente cuadro muestra cuáles son los determinantes y cómo afectan al núcleo del
SN:
Existe la posibilidad de que un núcleo sustantivo vaya introducido por más de un
determinante. En este caso se habla de Asociación de determinantes.
Algunos determinantes que quizá
ya no recuerdes son:
Los numerales
— Ordinales.
Primero, segundo,
undécimo, duodécimo,
decimotercero...
— Cardinales.
Uno, dos, tres, veintiuno,
treinta y seis...
— Partitivos.
Treceavo, doceavo.
— Colectivos.
Ambos.
— Multiplicativos.
Doble, triple.
Indefinidos
 Un, una, unos, unas.
 Agún, alguno, alguna, algunos,
algunas.
 Ningún, ninguno, ninguna.
 Cualquier, cualquiera,
cualesquiera.
 Quienquiera, quienesquiera.
 Demás.
 Otro, otra, otros, otras.








Varios, varias.
Mucho, mucha, muchos muchas.
Poco, poca, pocos, pocas.
Cierto, cierta, ciertos, ciertas.
Más y menos.
Bastante, bastantes.
Todo, toda, todos, todas.
Cada.
Posesivos
1ª persona: mi, mis, mío, mía, míos, mías, nuestro, nuestra, nuestras
2ª persona: tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras.
3ª persona: su, sus, suyo, suya, suyos, suyas.
Actividad 2ª:
Lee detenidamente los siguientes textos. A continuación realiza estos ejercicios:

Señala los determinantes y especifica a qué clase pertenecen.

Indica también cualquier «asociación de determinantes» que encuentres.
Extrae el SN del que forman parte esos determinantes.
Texto A
— Y esos tres elementos de que le hablo, amigo mío, esos tres elementos
tradicionales, clásicos, esenciales, dejémosnos de gaitas y de modernismos, son,
¿sabe usted cuáles son?
Texto B
—Pues ya tenemos el nudo. Pasemos ahora al tercer elemento tradicional, clásico,
esencial: el desenlace. Todo gira alrededor del parchís. ¿Estaba envenenado el
parchís? ¿Traía a su mente recuerdos de su mala vida pasada, que hubiera
preferido alejar de sí como una honorífica visión?
El NÚCLEO
Como hemos dicho en el epígrafe anterior, el núcleo de un Sintagma Nominal
(S.N.)es un sustantivo, pero los pronombres, como palabras que cumplen la misma
función que un sustantivo, también pueden ser núcleo de un Sintagma Nominal.
Cualquier palabra puede desempeñar la función de núcleo de un SN si está
sustantivada, esto es, si se introduce en el discurso mediante un determinante.
Mira el siguiente esquema:
Algunos paradigmas de los pronombres son:
Paradigma de los pronombres personales:
Persona
Singular
1ª
2ª
3ª
1ª
Plural
2ª
3ª
Sujeto
O
Atributo
Complemento
Complemento
sin
con
preposición
preposición
Yo
me (CD y CI)
mí
conmigo
tú, usted, vos (voseo) te (CD y CI)
ti, contigo
vos (voseo)
Él, ella, ello
lo, la (CD),
sí, consigo,
le (CI)
él, ella, ello
nosotros, nosotras
nos
nosotros, nosotras
vosotros, vosotras,
ustedes
ellos, ellas
os
los, las (CD)
les (CI)
se (CD y CI)
sí, ellos ellas
Paradigma de los pronombres relativos:
que (el que, la que, lo que, los que, las que)
el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales
quien, quienes
cuanto, cuanta, cuantos, cuantas
Características:
— Son palabras que se refieren a un elemento anterior en el dicurso que se llama
antecedente. El antecedente puede estar explícito o implícito
— Siempre se encuentran en una oración subordinada de relativo de la que forman
parte.
— Siempre desempeñan una función sintáctica de carácter nominal (sujeto,
complemento directo, etc.)
Paradigma de los pronombres demostrativos:
este, ésta, ese, esa, aquél, aquella;
esto, eso aquello
Paradigma de los pronombres indefinidos:
nadie, alguien, nada, algo, quienquiera, quienesquiera
Cualquier determinante indefinido puede utilizarse
como pronombre de discurso: más, poco, ninguno,
alguno, otro, mucho,
EL ADYACENTE
La función de adyacente consiste en complementar y especificar el significado
del núcleo del S.N. La categoría gramatical que por naturaleza desempeña la función de
adyacente es el adjetivo:
Sin embargo, otras categorías gramaticales y algunas estructuras sintácticas pueden
hacer las veces de un adjetivo, es decir, pueden cumplir su misma función sintáctica.
Los adyacentes van generalmente pospuestos al núcleo, excepto los adjetivos
explicativos, que pueden ir delante (epíteto) o detrás.
Un SN puede estar complementado a un tiempo por todos los adyacentes que el
hablante estime oportuno:
La representación de la estructura del SN quedaría así:
Por último, , si la función de Adyacente está desempeñada por un adjetivo o por un
sustantivo en aposición, éstos pueden llevar los complementos que les son propios. Los
adyacentes que puede llevar este Sintagma Adjetivo son: un adverbio, un sustantivo y
un sintagma preposicional.
FUNCIONES DEL SINTAGMA NOMINAL
Partiremos de un esquema inicial donde se reflejen todas las funciones que el SN puede
desempeñar. Unas le son propias, otras son más características de otras categorías gramaticales.
El SN puede realizar las siguientes funciones:
1 — FUNCIÓN DE SUJETO
El sujeto es el sintagma que concuerda en número y persona con el núcleo del predicado, el
verbo.
Es la función propia del sustantivo, aunque pueden funcionar también como sujeto un
pronombre o cualkquier palabra sustantivada:
Sin embargo, hay veces en que el sujeto no aparece:
 Porque vaya expresado en los morfemas verbales: (nosotros) leemos una novela.
 Porque no interese especificarlo o no se conozca: Llaman a la puerta
 Porque el verbo carezca de sujeto, como ocurre con los verbos «haber», «hacer», o
con los verbos de fenómenos atmosféricos: “hay agua”; “llueve mucho”
Actividad 3ª
En las siguientes oraciones, señala cuál es el SN en función de sujeto. Indica también cuál es su
estructura:
— Un editor le explica a un novelista flaquito.
— Cirilo se sobresaltó por dentro.
— La novela debe constar de los tres elementos tradicionales.
— ¿Quiere usted un cafetito?
— Sin planteamiento, nudo y desenlace hay fraude y modernismos.
— Una joven huérfana trabaja como una negra.
— ¡Ya casi tenemos el planteamiento!
— ¡Siga usted!
— ¿Estaba envenenado el parchís?
— Ambos eran hermanos de padre.
— Ese gesto le descifró todo el misterio.
— El joven de provincias se acercó a Cirilo.
2 — FUNCIÓN DE COMPLEMENTO
2.1. COMPLEMENTO DEL VERBO
El Sintagma Nominal puede complementar al núcleo del predicado, el verbo. Las
funciones que puede realizar como complemento del verbo son:
 Complemento Directo ( C .D. )
 Complemento Indirecto ( C .I. )
 Complemento Circunstancial ( C.C. )
 Suplemento ( Supl. )
 Complemento Agente ( C.A. )
2.1.1 Complemento directo (CD)
Limita la extensión significativa del verbo. Hay verbos cuyo significado es tan amplio
que necesitan un complemento, es decir, un sintagma nominal que los precise.
La frase no tiene sentido si no especificamos qué ha visto María. Esta clase de verbos,
como es el caso del verbo «ver», necesitan un complemento que concrete cómo se va a aplicar
el significado verbal.
Observa la diferencia entre:
 María ha visto ¿...?
 María baila 
La segunda construcción verbal no necesita ningún complemento; el mensaje está
completo. En cambio, la primera oración necesita algún Sintagma Nominal. Mira cómo queda la
frase:
¿Cómo se reconoce?

El CD es un SN que no suele llevar preposición. A veces va precedido de la
preposición “a” cuando se trata de un ser animado o personificado.
Por ejemplo: “El gato perseguía al ratón”
S u j e t o ( S . N. )
De t .
P r e d i c a d o ( S . V. )
N . V.
N.
C . D.( S . P r e p . )
n e xo
El
ga t o
pe r se guía
S .N.
a
De t .
N.
(e)l
r a t ón
 Otra de las características, la fundamental, es que permite ser sustituido por los
pronombres personales lo, la, los, las.
El CD siempre podrá ser sustituido por un pronombre personal que concuerde
en género y número con el núcleo del Sintagma Nominal que desempeñe esta función:
E l g a t o p e r se g u í a
a l ra t ón
=
El ga t o
lo
p e r se g u í a
 Por último, si transformamos la oración de activa a pasiva, el complemento directo
u na e st r e ll a
Ma r í a
la
se convierte en sujeto
paciente de=la oración
pasiva.
Ma r í a h a v i s t o
h a vi st o
Actividad 3ª
En las siguientes oraciones, señala cuál es el CD y sustitúyelo por un pronombre personal.
— El editor miró a Cirilo.
— ¿Quiere usted un cafetito?
— Sin planteamiento, nudo y desenlace hay fraude y modernismos.
— ¡Ya casi tenemos el planteamiento!
— ¡Siga usted!
— Ese gesto le descifró todo el misterio.
— El editor explicó su teoría de la novela.
— No disimuló un hondo gesto de contrariedad.
Actividad 4ª
Localiza el C.D. de las siguientes oraciones y sustitúyelo por el pronombre personal que
corresponda:
— He visto a tu padre en la esquina.
— El hombre cruza la calle.
— El atleta saltó veinte metros.
— Escribe a tus padres cuanto antes
— Cuenta con mi ayuda.
— Mi padre es un gran aficionado al deporte.
— En mi vida he dicho una mentira a mis padres.
— El guardia de seguridad capturó al ladrón
— El vecino de la esquina se dedica a la política.
— Mi hermano tiene un coche deportivo
2.1.2 Complemento indirecto (CI)
Designa al destinatario de la acción expresada por el verbo, normalmente una persona o
ser animado. Hay dos tipos de CI:
 El primero incide sobre el verbo a través de un CD:
P r e d i c a d o ( S . V. )
S u je t o ( S.N.)
N ú cle o
N . V.
C .D . ( S . N . )
De t .
N.
C. I . ( S . P r e p . )
n exo
S.N .
N.
Es m e r a ld a
pon e
una
c o n d i c ió n
a
Ca r l o s
 El segundo complementa al verbo sin que haya CD:
S u je t o ( S.N.)
N ú cle o
P r e d i c a d o ( S . V. )
N . V.
C. I . ( S . P r e p . )
n exo
S.N .
N.
Es m e r a ld a
pre gu n t ó
a
Ca r l o s
¿Cómo se reconoce?
 Única y exclusivamente va introducido por la preposición “a” cuando se trata de un
Sintagma Nominal o de un pronombre personal tónico.
 Puede ser sustituido por los pronombres personales le o les, es decir, por los únicos
pronombres personales que pueden desempeñar esta función sin necesidad de ser
introducidos por la preposición “a”. Estos pronombres concordarán sólo en el
morfema de número:
E l n o v e l i s t a r e s p on d e
a l e dit or
=
E l n o v e l i s t a r e s p on d e a l a e d i t o r a
E l nove li st a
=
E l nove li st a
le
r e spon d e
le
r e spon d e
 Los pronombres «le» o «les» adoptan la forma «se» cuando coinciden con los pronombres
átonos de CD «Lo, la los, las». Ello es debido a la malsonancia de frases de este tipo:
CD
Es m e r a ld a
re ga ló
CI
u n p ar ch ís
a Ca r l o s
=
El l a
le
lo
re ga ló
La sustitución correcta de los pronombres es:
Es m e r a ld a r e g a l ó
CD
CI
u n p ar ch ís
a Ca r l o s
=
El l a
CI
CD
se
lo
re ga ló
 El CI siempre permite su duplicación dentro de una misma oración:
El e di t or
le
e xp li có
su t e or í a d e l a n ove la
a Ca r l o s
Actividad 5ª
En las siguientes oraciones, señala cuál es el CI y sustitúyelo por un pronombre
personal:
— Escribieron una carta a tu hermana.
— Carlos comunicó a Esmeralda una mala
— Un editor le explica a un novelista noticia.
flaquito su teoría de la novela.
— Esmeralda habla a Carlos.
— Antonio ha traído a su hermana a la — Carlos contestó al editor.
feria
— Juan vio a su hermano
— Han llevado a Pedro al médico
— Juan dio a su hermano los apuntes
— He saludado a tu hermano en el cine — El perro mordió a su dueño en la mano
Actividad 6ª
Construye una oración con cada una de las siguientes estructuras:
— Sujeto (Det + N + Ady.) + verbo (Pret. perf. Simple indic.) + CD + CI
— Sujeto (pronombre personal) + verbo ( Pret. imperf. Indic.) + CI (S. Prep.)
— CD (S. Prep.) + verbo (pret. perf. Comp. Indic) + CD (bis) + Sujeto
2.1.3. Los complementos circunstanciales
Los Complementos Circunstanciales (CC) muestran las diversas circunstancias de
la acción verbal: lugar, tiempo, modo, compañía, causa, finalidad, instrumento y
cantidad.
Los CC completan el significado de la oración, pero no inciden en el sentido
concreto del verbo, es decir, el verbo designa la misma realidad aunque dichos
complementos no aparezcan.
Esta función es propia de los adverbios, sin embargo, los SN precedidos de preposición
también pueden desempeñarla:
r e p e nt in a me n t e
Esm e ra ld a
=
d e impr oviso
( C C Mod o )
c onoc e
a l lí
a u n jove n
=
e n un ba r
( C C L u ga r )
También algunos sustantivos, como los nombres de los días de la semana, los
nombres de los meses del año, de las estaciones, los sustantivos que designan períodos
de tiempo... pueden funcionar como CC sin necesitar ningún nexo que los subordine, es
decir, sin necesitar ninguna preposición:
C.I .
C.D.
N. V.
C . C. Ti e m p o ( S . N . )
te
lo
tr aeré
El d o m i n g o
¿Cómo se reconoce?
 Los CC no dejan ningún referente pronominal cuando son eliminados, como
ocurre con el CD y CI. El único referente pronominal que pueden dejar es siempre a
través de una preposición:
Ll e g ó
p a r a s u e st u d i o
S int agm a pr e p os ic io na l.
L a f ina li da d de lle gar e s
“s u e s t u dio”
=
Ve n g o
p a r a e so
“P a r a e so ” : Si n t ag m a
Pre po si ci on al e n f u n ci ón
de C. C. Fi nalidad.
 Algunos podrían ser sustituidos, en todo caso, por una forma adverbial:
t rá e lo
a mi c a sa
=
tráelo
a qu í
S int agm a p repos icional.
Funció n: C.C.Luga r
A qu í: Adverbio de luga r
Funció n: C.C.Luga r
 Tiene casi absoluta movilidad dentro de la oración.
 Por último, un sintagma verbal puede llevar varios CC sin necesidad de estar
coordinados, a diferencia del Complemento Directo, complemento Indirecto o el
Sujeto.
Actividad 7ª
Indica cuál es la función de los sintagmas nominales precedidos de “a”:
—
—
—
—
—
—
—
—
—
Dale el libro a tu hermana inmediatamente
Quiere mucho a su novio
Los trabajadores han nombrado portavoz a mi padre
María trajo a su hijo a mi casa.
En los jardines del alcázar huele a rosas.
El tigre de Bengala mordió a su cuidador
El primo de mi madre presentó a su novia a la familia
He visto a tu hermano montando a caballo
Trajo a su hijo un regalo de Egipto.
Actividad 8ª
Busca en el diccionario los términos “laísmo, leísmo y loísmo”. Señala si hay alguno de
estos fenómenos en las siguientes oraciones:
— El editor le miró (a Antonio)
— Un editor lo explica a un novelista flaquito
— ¿Lo escucha usted?
su teoría de la novela.
— Carlos la corteja (a Esmeralda)
— La di un regalo (a Esmeralda)
— ¿Qué los sucedía?
— Le vi por la calle.
— ¿Le gusta a usted el argumento?
— Consérvale en aceite
— ¡Tráele!
— ¡Ayúdale!
— A Juan creo que le han engañado
— Lo miró fijamente durante toda la velada
— Lo miró las manos
— Su familia le contemplaba desde el andén
— El portero la abrió la puerta a María — La di un regalo el día de su cumpleaños
Actividad 9ª
Especifica qué funciones faltan en los recuadros. Aclara también qué tipo de sintagmas son
(cuando corresponda: SN, S.Prep, SV...).
El
n ud o
vi e n e
D e sp u é s
de
( e)l
p l a n t e a m ie n t o
Es m e r a l d a
le
r e ga l ó
un
pa rchís
De sp u é s
de
la
cena
Actividad 10ª
Señala los Complementos Circunstanciales que hay y di de qué clase son:
— Sin planteamiento, nudo y desenlace no hay novela.
— En un bar, delante de un café, un editor le explica a Cirilo su teoría de la novela.
— El editor miró para Cirilo.
— Una joven,para su sustento y el de sus once hermanitos, trabaja en la sección de
seguros.
— Esmeralda conoce un día, en una cafetería americana, a un joven.
— Por el camino real venían ráfagas de polvo.
— En nuestros paseos por la ciudad del recorrido por las callejuelas.
— Contemplaba la situación con mucha ironía.
—¿Por qué quieres que venga María?
— ¿Para qué quieres que venga María?
2.1.4. El Suplemento.
Llamamos suplemento al complemento verbal introducido por una proposición
exigida por el verbo.
Ca r l o s
se a co r d ó
d e e se g e st o
El Suplemento limita el contenido semántico del verbo de forma análoga al CD.
Sin embargo funciona de forma distinta a éste.
a co r d ó
el trato
=
Lo
del trato
=
se a co r d ó
a co r d ó
=
“ Lle gó a u n ac ue rd o”
Ca r l o s
se a co r d ó
d e e so
=
“R e co rd ó”
¿Cómo se reconoce?

Puede ir introducido por cualquier preposición, a diferencia del CD que sólo
admite la preposición «a» con persona o cosa animada.
Algunos de los verbos que llevan este complemento verbal regido son:





versar sobre
influir en
dedicarse a
confiar en
fiarse de





aspirar a
ocuparse de
acordarse de
pensar en
creer en





hablar de
informar de
asegurarse de
cumplir con
insistir en


