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Siringe wikipedia, lookup

Bronquiolo wikipedia, lookup

Pulmones wikipedia, lookup

Bronquio wikipedia, lookup

Tráquea wikipedia, lookup

Transcript
Unidad 1
“Sistemas Corporales y Salud”
Clase 5: “Sistema Respiratorio”
Problema
A la posta ha llegado la mamá con su hijito al que
se le hace muy difícil respirar. Seguramente una
estructura de su sistema respiratorio debe estar
llena de secreciones que le impiden el intercambio
gaseoso ¿Cuál es esa estructura?
a)
b)
c)
d)
Tráquea
Bronquios
Alvéolos
Bronquiolos
Experimental
Te invitamos a ver y escuchar este video, pon mucha atención para poder
descubrir la respuesta al problema.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/activ_video1.htm
Problema
A la posta ha llegado la mamá con su hijito al que
se le hace muy difícil respirar. Seguramente una
estructura de su sistema respiratorio debe estar
llena de secreciones que le impiden el intercambio
gaseoso ¿Cuál es esa estructura?
a)
b)
c)
d)
Tráquea
Bronquios
Alvéolos
Bronquiolos
Instrucción
El aparato respiratorio
Está formado por los pulmones y
un sistema de tubos: Traquea,
bronquios, bronquiolos y
finalmente termina en una
especies de bolsitas llamadas
alvéolos.
Instrucción
• El aire ingresa por las fosas
nasales donde se filtra,
humedece
y
logra
la
temperatura corporal.
• Pasa hasta la faringe, desde allí
a la laringe que contiene las
cuerdas vocales, responsables
de la producción de sonidos.
• La epiglotis cierra la laringe en
el momento de la deglución
para impedir el paso de
alimentos o agua a los
conductos respiratorios.
Instrucción
• Desde la laringe el aire pasa a la
tráquea, conducto formado de
anillos cartilaginosos
• La tráquea se ramifica para
formar los bronquios, que van
uno a cada pulmón
• Los bronquios se dividen en
conductos cada vez más finos:
los bronquiolos, los que a su
vez
se
ramifican
hasta
convertirse en racimos de
alvéolos
Instrucción
• Observa como es una tráquea.
¿Para qué le servirá tener esos
anillos cartilaginosos en toda su
estructura?
• Ahora observa los pulmones
¿Su estructura es gruesa o
delgada?
Instrucción
• Cada alvéolo está rodeado por
una red de capilares.
• Las delgadas paredes alveolares
(formada por una célula de
espesor), permiten la difusión
de los gases: Oxígeno al interior
del cuerpo y Dióxido de
carbono al exterior del cuerpo.
Instrucción
La mecánica respiratoria
•Los músculos intercostales y el
diagrama
(músculo)
contraerse y relajarse.
pueden
•Los pulmones al relajarse y contar
con espacio se expanden para
llenarse de
aire y al contraerse
el mismo es
expulsado.
Instrucción
Función del Aparato respiratorio
•Facilita la oxigenación con la
remoción constante del dióxido de
carbono y otros gases que son
desechos del metabolismo y de la
circulación.
•Ayuda a mantener el balance
entre ácidos y bases en el cuerpo a
través de la eficiente remoción de
dióxido de carbono de la sangre.
Evaluación
1.
¿Cuál de las siguientes estructuras no tiene anillos?
a)
b)
c)
Bronquio
Alvéolo
Tráquea
2.
¿Cuál es la función de la Tráquea?
a)
b)
c)
Mantener húmedo el aire
Eliminar microorganismos
Mantener abierta la vía aérea
3.
¿Dónde se produce el intercambio gaseoso?
a)
b)
c)
En los alvéolos
En los bronquios
En la nariz
Evaluación
4.
¿Qué estructuras mantiene los pulmones expandidos?
a) Las costillas
b) Bronquios y Tráquea
c) Diafragma y Tórax
5.
Los pulmones no tienen el mismo tamaño, porque uno de ellos…
a) Está atrofiado
b) comparte espacio con el corazón
c) contiene agua
Pauta de Corrección
1.
¿Cuál de las siguientes estructuras no tiene anillos?
a)
b)
c)
Bronquios
Alvéolo
Tráquea
2.
¿Cuál es la función de la Tráquea?
a)
b)
c)
Mantener húmedo el aire
Eliminar microorganismos
Mantener abierta la vía aérea
3.
¿Dónde se produce el intercambio gaseoso?
a)
b)
c)
En los alvéolos
En los bronquios
En la nariz
Pauta de Corrección
4.
¿Qué estructuras mantiene los pulmones expandidos?
a) Las costillas
b) Bronquios y Tráquea
c) Diafragma y Tórax
5.
Los pulmones no tienen el mismo tamaño, porque uno de ellos…
a) Está atrofiado
b) comparte espacio con el corazón
c) contiene agua
Material Elaborado por el Instituto de Informática Educativa
de la Universidad de La Frontera