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FLORALBA DEL ROCIO AGUILAR GORDON
Datos personales
Nombres y apellidos: Floralba del Rocío Aguilar Gordón
E-mail: [email protected]; [email protected]
Teléfono celular: 095611513
Formación Académica
 Doctora en Filosofía y Letras por la Pontificia Universidad Católica del
Ecuador.
 Magíster en Educación a Distancia por la Universidad Técnica Particular de
Loja; Máster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación por las
Universidades Barcelona, Alicante y Carlos III de España; Magíster en
Educación, mención en Educación Superior.
 Especialista en Planificación Curricular y Organización del Sistema de la
Educación a Distancia por la Universidad Técnica Particular de Loja.
 Diplomados Superiores en Fundamentos de la Educación a Distancia e
Investigación; en Investigación Educativa; en Didáctica y Currículo; en
Gerencia, Tecnología y Liderazgo; en Transformación Educativa.
 Licenciada en Ciencias Económicas y Sociales por la Universidad Técnica
Particular de Loja; Licenciada en Filosofía por la Pontificia Universidad
Católica del Ecuador.
 Curso pós-graduação lato sensu de las IUS: Aprendizaje Cooperativo y uso
de las Tecnologías en la Universidad al Estilo Salesiano. Universidad
Católica de Brasilia; Curso de Formador de Formadores realizado en la
Universidad Católica de Brasilia; Curso de formación de tutores CVIE-E del
grupo UNIVERS-IUS Brasil. Universidad Católica de Brasilia.
 Egresada del Doctorado en Ciencias Jurídicas.
 Conocimientos de portugués, computación y manejo de entornos virtuales
de aprendizaje.
Actividades profesionales
Docente de la Universidad Politécnica Salesiana en los niveles de pregrado y
postgrado, en las modalidades de estudio: presencial, semi-presencial y a
distancia (virtual)
Tutora Internacional Acreditada por la Universidad Católica de Brasilia
Miembro del Consejo de Carrera de Filosofía y Pedagogía desde 2003.
Tutora de una serie de cursos virtuales a nivel nacional e internacional.
Facilitadora de cursos de capacitación docente (Convenio Ministerio de
Educación y UPS): Didáctica del Pensamiento Crítico. Inclusión Educativa.
Lectura Crítica. Educación Inicial. Taller de orientación y acogida a los
nuevos docentes de básico y bachillerato. Actualización curricular de la
Educación General Básica.
Facilitadora del curso de fortalecimiento y actualización curricular dirigido a
los Supervisores de Educación de Pichincha.
Facilitadora del curso de fortalecimiento y actualización curricular dirigido a
rectores de diferentes instituciones educativas.
Facilitadora de cursos de formación y actualización dirigidos a docentes de
educación en sus modalidades semipresencial y a distancia.
Facilitadora del curso de metodologías activas del aprendizaje (Plan 50)
convenio UPS-UNESCO.
Facilitadora del Programa de Desarrollo de Capacidades (cursos de 36 horas)
con los módulos: la educación como derecho vs. el ejercicio del derecho (del
17 de octubre al 12 de noviembre de 2010); el discurso político vs. la
implementación (del 22 de noviembre al 2 de diciembre de 2010).
Facilitadora del Curso de Participación Ciudadana en Educación, curso de
políticas públicas educativas que se realizó desde el Componente de
Desarrollo de Capacidades de Educiudadanía (Red Ciudadana de
acompañamiento al Plan Decenal de Educación (PDE), en alianza con la
Universidad Politécnica Salesiana.
Educiudadanía - Desarrollo de
capacidades, el objetivo del curso es promover y fortalecer la participación
ciudadana a través de la formulación de propuestas de política pública,
proyectos educativos, y generación de procesos de rendición de cuentas, en el
marco del Plan Decenal de Educación. Este curso se dicta en la UPS Campus
Sur para actores educativos del sur de Quito. Los módulos impartidos son:
Marco conceptual, jurídico y político de la participación ciudadana (del 27 de
octubre al 18 de diciembre de 2011); conformación de redes para la
participación ciudadana (del 3 a 28 de enero de 2012); taller para la
elaboración del trabajo final (del 25 de enero al 18 de febrero de 2012).
Seleccionada por el ex CONESUP (Consejo Nacional de Educación Superior)
para evaluar la situación académica y jurídica de las instituciones de
educación superior del Ecuador.
Varias asesorías para la elaboración de tesis, proyectos y productos de grado a
nivel de pre y post-grado.
Ha participado en diferentes cursos y seminarios a nivel nacional e
internacional.
Publicaciones
El problema de la verdad en Federico Nietzsche. El final de la
historia según Francis Fukuyama: Una visión desde América
Latina.
Ha publicado artículos como: Percepción y Meta-Cognición en la
educación: una mirada desde América Latina; percepción y metacognición en la educación; estructura, relación y límites de ética y
educación; la subjetividad desde América Latina; reflexiones
filosóficas sobre la tecnología.
Ha colaborado para la publicación del Anuario Bibliográfico de
Historia del Pensamiento Ibero e Iberoamericano, editado en los
Estados Unidos de Norteamérica, dentro de la serie Georgia Series
on Hispanic Thought. Iniciativa de Luis Gómez-Martínez, en:
http://www.filosofia.org/i-comp.htm.
Investigaciones y propuestas
Participa en diferentes proyectos de investigación, entre ellos:
Filosofía
para todos (seleccionado mediante concurso). Análisis de los procesos
penales del 2005-2006 en Pichincha. El accionar del docente
en
entornos virtuales de aprendizaje. Análisis de la situación actual y
propuesta para el diseño de la malla curricular de la Carrera de
Filosofía y Pedagogía.