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Cibercultura: uso vs apropiación en las prácticas ciberculturales
a la generación de información que la comunidad produce, una fuerza que la
cualifica para consolidarse como un conocimiento emergente del contexto local.
Como parte del modo de apropiación de la cibercultura, los miembros de
la comunidad tuvieron un participación como organizadores del V Coloquio
Internacional de Comunidades Emergentes de Conocimiento que se organizó
en Charcas, San Luis Potosí, interactuando con grupos similares de Brasil,
El Salvador, España y Marruecos, intercambiando experiencias y generando
conocimiento sobre su entorno local, la elaboración de cartografías culturales,
la recuperación de las historias de familia, todo ello definido a partir de la
propia comunidad, de tal manera que durante el Coloquio, las comunidades
intercambian sus hallazgos y logran mayores destrezas en la apropiación de la
cibercultura como una herramienta que les permite la interacción con grupos
y comunidades de otras latitudes.
Puede señalarse que este es un modo de apropiación de la cibercultura de
tercer orden en cuanto supone considerarle una herramienta que posibilita el
auto reconocimiento de la comunidad, que vinculado a la investigación acción
participante, les lleva a ser sujetos productores de un conocimiento emergente
local, altamente significativo para la propia comunidad.
En este modo de apropiación se destaca ya no sólo el manejo de la herramienta tecnológica, sino su empleo para entrar en contacto e intercambiar
conocimiento propio, y de la comunidad con miembros de otras comunidades
similares, para el desarrollo de redes de investigación acción que vinculadas a
la cibercultura, van produciendo un conocimiento inédito y gestando procesos
de mayor autonomía y resolución de problemas comunitarios, empoderando a
sus miembros y a la comunidad en su conjunto.
Conclusiones
La apropiación de la tecnología parecería ser algo bastante complejo; sin
embargo el paso del simple uso a la apropiación, podría darse de manera no intencional. En otras palabras, quienes deben de preocuparse por las cuestiones
teóricas y el análisis empírico de este proceso deberán de ser los académicos,
que tendrán que observar y caracterizar a los usuarios y sus acciones. En el
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